【幼小衔接】乐善交往，趣享成长——掌政第六幼儿园小一班社会交往篇

交往合作

良好的交往和合作能力，有利于孩子入学后结交亲朋友，认识新老师，逐步适应小学新的人际关系。瞧！我们认识了好多的新伙伴呢❤️！

引导孩子们了解合作的方式，体验合作的重要性。看我们的小朋友们互相配合的多默契呀！

诚实守规

增强规则意识，提高自觉守规的能力。在日常生活和游戏中培养规则意识，培养诚实守信的品质。

小朋友们能做到排队喝水、洗手。

能遵守区域规则进行区域活动。

用完的图书和区域材料放回原位。

做到分类摆放碗筷，水杯放进水杯架，毛巾用完挂回毛巾架。

任务意识

幼儿期是习惯养成的关键期，任务意识和执行任务能力的培养，不仅能为幼儿入小学做好充分的准备，还能为他们的一生奠定良好的素质基础。能够完成日常活动的小任务。

热爱集体

集体意识是指成员对集体的认同态度，幼儿在集体中通过共同学习、交往和生活，相互影响着彼此的意识和行为，因此一个相互团结、积极向上的集体非常重要。

幼小衔接的社会准备是在日常生活和游戏中通过观察、模仿、体验、同化、强化等潜移默化地发展起来的。让我们一同携手，科学地做好入学的社会准备，引导幼儿具备良好的交往与合作能力，养成遵守纪律、诚实守信的良好品质，提高他们独立完成任务的意识和能力，使他们更加热爱集体，为今后的小学生活和学习奠定坚实的基础。

编辑：马花

图片：马花

2024年6月11日

（文末广告为简篇所有，与掌政第六幼儿园无关）