2024年6月4日，澄城县阳光学校派教师赵美蓉赴广东省佛山市顺德区参加“核心素养导向下的特殊教育教学辅具开发应用”研讨会暨第一届“教学辅具进校园”公益项目启动大会。
本次研讨会由现代特殊教育编辑部、广东省佛山市顺德区教育局主办，佛山市顺德区启智学校、康轩教育研究院共同承办，广东省申承林名校长工作室、广东省张明霞名教师工作室联合协办。来自全国26个省份130余所学校500余人参会。
此次研讨会聚焦教辅具应用开发，通过主旨报告、学术报告、办学经验分享、课例展示、专家点评等形式，开展探讨与交流，旨在推动教学辅具在特殊教育中的创新应用，全面培养特殊儿童的核心素养。
6月5日，会议在顺德区启智学校师生的文艺展演中拉开帷幕，爵士鼓《红日》，乐器合奏《真善美的小世界》，诗朗诵《来自星星的话语》，葫芦丝演奏《大鱼》等节目，不仅为与会人员带来了一场视听盛宴，更让大家对培智教育充满信心。
随后，各级领导纷纷上台发表讲话，共同探讨和展望特殊教育的高质量发展之路。特别是李天顺副司长通过视频进行主旨讲话。他指出从特殊教育教学数据开发应用的意义、核心素养导向是特殊教育高质量发展的战略选择、重视一线教师的实践需求和创造性发挥、用好市场机制，推动特殊教育教学辅具的迭代升级、将应用放在更加突出的位置等五方面总结了辅具如何更好地应用于特殊教育教学中，让大家深受启发。
“教学辅具进校园”公益项目启动会。由南京康轩文教集团为捐赠学校代表颁发实践示范基地牌匾，随后项目学校代表发言。
顺德区启智学校申承林校长做了《求索专业之路，追求特教之美》的培智学校办学经验分享报告。在介绍学校基本情况的前提下，他围绕特殊教育的“特”字，深刻阐述了学校的教育理念和办学宗旨。特别是20多年来的人性化教学理念和课程探索，建立了一个“人”教育模式，培养了一支专业的教师队伍，并打造了与课程相配套的环境和资源。让大家耳目一新，为特教的发展提供了宝贵经验。
中国教育学会特殊教育分会副理事长丁勇以《教育强国与辅具研发和应用》为主题、华东师范大学邓猛教授以《培智学校教学变革与支持》为主题、南京康轩教育研究院吴惠洁副院长以《以生为本，探讨特殊教育教学辅具的研发与应用》为主题、南京特殊教育学院教育师范学院盛永进教授以《特殊教育学校教学辅具的“在地化”》为主题作学术报告。各学术“大咖”纷纷以教辅具的应用与开发进行了深入地探讨。
6月6日上午，研讨会在顺德区启智学校进行。进入校门，代表“立人”理念的手语雕塑映入眼帘。随着欢快的锣鼓声响起，一场精彩绝伦的醒狮表演拉开了第二日研讨会的序幕，“小狮子们”用自己的方式欢迎来自四面八方的宾朋。
围绕教辅具助力育人方式改革，在顺德区启智学校共分两个会场分别展示了四节公开课。分会场一为：生活适应《我的三餐》、VR课堂《深度知觉体验活动》，分会场二为：生活语文《小猴子下山》、生活数学《1-10的数序》。教师们借助伴伴星操作板，线上资源，VR技术等提高学生的课堂参与率，辅助学生掌握知识与技能。
随后各授课教师就自己的课堂进行了说课，同时专家结合教辅具应用对课程点评。让老师们看到了教辅具在推动特殊儿童核心素养提升中的作用，让人耳目一新。
参会人员以打卡形式参观了顺德区启智学校的劳动教育基地、重度障碍教学部、孤独症教学部、水井康复区、非遗手工室、快乐兑换吧、生活用餐区等12处教育教学场地，充分体验和了解学校的办学特色，近距离感受师生风貌。学校处处彰显了人性化教学理念，把每个特殊孩子当做一个“人”教育，努力培养自食其力的劳动者，让他们有尊严地幸福的活着。
下午来自江西赣州、广州越秀区、江苏张家港等多所特校就本校教学辅具开发应用等情况进行了分享，积极推动教学辅具真正服务于特殊教育一线。
总之，此次研讨会通过深入讨论辅具设计的创新理念、技术发展趋势以及在实际应用中的存在的机遇与挑战，为辅具科技的发展惠及特殊儿童描绘出了更为广阔的蓝图。今后，我们将不断探索教辅具在特教一线中的应用，为特殊孩子提供高质量的课堂。