观察目标：合作搭建，尝试自己解决问题
游戏观察过程记录
这次 建构室主题搭建是迷宫，我先让孩子了解了一下迷宫，孩子们非常感兴趣，在布置任务下去后，他们立马搭建起来。起初他们分配角色，两个人搭建外面的围墙，还有小朋友搭建里面的，可是围墙搭建一半他们就半途而废，也开始了里面迷宫的搭建，我等待着他们发现问题，结果没人发现，还是钱铭轩发现迷宫的出口和入口在哪了，想起来外面的围墙没搭建好，然后在指导下完成搭建。接下来是里面的部分，他们各自搭建各自的，迷宫有雏形了，但是走不通，他们再把路打通，并且用上箭头方向，最后搭建完成发现迷宫太简单了。因为有一半的场地他们没商量自己搭建自己的，迷宫里面全部是堵死的
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游戏过程分析
我们班级合作游戏的能力有点差，刚开始分配好角色，进行搭建，在过程中发现了问题解决问题，最后搭建迷宫环节没有好好沟通，成小组式搭建，最终迷宫太过于简单了。
教育措施
1.通过游戏分享让幼儿知道不足的地方，要怎么去改进，注重商量沟通。
2.及时引导游戏中出现问题，让孩子们尝试自己解决问题，提升合作游戏的能力
游戏分享
迷宫太简单了，有一些小朋友搞破坏，不知道怎么样让迷宫更难一些。