一、课程缘起
户外活动后，小朋友们回到教室，都拿起水杯喝水，随后便听见他们在议论….
单煜钧:我们喝的水和海里的水一样吗？ 潞潞:海水是蓝色的。
吕帅:我们喝的水是水龙头的水。
燕金郗:河里也有水。
通过小朋们的谈话，我们发现孩子们对水的了解比较少，水对我们来说很重要，生活中处处离不开水。因此，我们决定开展“探秘水世界”主题活动，让幼儿认识水，了解水，初步培养他们爱水节水的意识。
(一)水之初探
1.谈话《水从哪里来？》
师:小朋们每天都要接触水，你们知道水是哪里来的吗？
潞潞:池塘里有水。
吕帅:水是从水龙头里出来的。
燕金希:下雨就有水了，水是天上来的。
姜沐瑶:水是从大海里来的。
2.社会《寻找水宝宝》
通过谈话和寻找，孩子们发现生活处处都有水，消防栓里、马桶里、洗手池里、水龙头里、水杯里、下过雨的地上.…
3.《水的秘密》调查表
为了促进家园共育，了解幼儿对水的己有经验，同时加深小朋友对水的了解， 以便于接下来课程的开展，我们设计了一份调查表，得到了家长们的积极响应和配合。在爸爸妈妈的陪同下，孩子们进行了水的调查，并通过绘画的方式进行了记录。
《我眼里的水》
水在孩子们眼里是什么样的呢？让我们一起来欣赏一下小朋友们的作品，看看他们是如何描绘水的。
在小朋友的画作中，水是五彩斑斓的海洋，充满了神秘和探险的乐趣；也是清澈见底的小溪，流淌着欢乐和童真的笑声。他们用水彩、水粉、水墨等各种绘画材料，将水的形态和色彩表现得淋漓尽致，充满了无限的创意和想象力。
《水的用途》
师:小朋友们，你们知道水有什么作用吗？
陈烁宇:水能解渴，口渴的时候喝水就不渴了。
高铭阳:水可以浇花。
方铄涵:洗衣服要用水。
马思捷:做饭的时候要用水。
通过老师的讲解，孩子们知道了水除了在生活方面的作用，在农业、工业、
水利发电等其他方面都有着重要的作用
《水的用途》
小朋友们用画笔把水的用途画在了纸上，来看看我们小朋友们的作品吧！
《不能喝生水》
生水中含有对人体有害的微生物，包括细菌、病毒和寄生虫等。这些微生物的存在可能对人体的胃肠道健康构成威胁，引起腹泻等症状。为了保护小朋友们的身体健康，一定要喝烧开了的水哦
《好玩的水》
科学《水的溶解》
为了增进孩子们对水的特性的认知，我们准备了黄豆、白糖、沙子、盐等实验材料。在教师的指导下，孩子们亲手将这些物质分别放入装有水的杯中，并进行搅拌。通过亲手实验，孩子们了解了水的溶解现象，并知道某些物质在水中可以溶解，而某些物质则不能。这一实践性的学习活动，不仅锻炼了孩子们的动手实践能力，也加深了他们对水的溶解特性的认识。
《水的折射》
在实验过程中，孩子们从侧面观察发现，当筷子斜置于水中时，在水里的部分会发生折射现象。此外，他们还注意到，当筷子垂直于水面放置时，从侧面看去，水中的部分显得较粗，而露出水面的部分则显得较细。这些发现体现了孩子们对折射现象的初步认识。
《水的沉浮》
我们身边哪些东西在水中沉下去？哪些在水中可以浮起来？ 孩子们一一做了实验并记录下来。
孙冉:雪花片是浮在水面的。
苏木炎:回形针沉下去了。
苏诗航:石头这么重，肯定会沉下去，我猜的没错。
郑紫旭:乒乓球这么轻，是浮在水面的。
孩子们想用 pc 管，给小树浇水，开始行动啦！
《防溺水》
生活中处处要用到水，水对我们来说非常重要，水虽然很好玩，但水有时候也很危险，泳池、 池塘、河流、海边，对孩子们来说都隐藏着危险。
我们通过观看视频、图片、讲解等多种方式，对幼儿开展防溺水安全教育活动，向他们传授相关的安全知识和技能，以不断提升幼儿的安全意识和自我保护能力。
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(四)《节水小达人》
通过学习，孩子们都知道了水是非常宝贵的资源，每滴水都值得珍惜。因此， 我们不能浪费水。那么，小朋友们该如何做到节约用水呢？孩子们聚在一起，共同思考并分享了许多创新的节水小妙招
