时维六月，序属仲夏，游而趣学，勉而善思。为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和双减工作部署要求，探索学生综合素质评价新方式，全面检测学生的综合素养，促进学生自主、健康、快乐的成长。辉县市蒲英学校一、二年级开展以“双减乐学——无笔快乐”为主题的期末综合素养测评活动。
一年级组
一年级语文从拼音、识字、语言表达方面考察学生的语言运用能力。一共分为四关：有板有眼找拼音、玩转字词我最牛、我是朗读小达人、古诗背诵我能行。
在整个测评过程中，气氛热烈，同学们争先恐后参与其中，快速认读，熟练背诵，在轻松快乐的氛围中结束了此次趣味闯关。
一年级数学学科教师紧紧围绕《课程标准》设置项目，整合知识点，设计四个闯关活动，以趣味性、综合性、自主选择性为原则，对学生学情进行综合评价。主要有四个环节：“口算小能手”、“火眼金睛”、“操作小达人”、“解题小高手”。
数学在生活中的运用无处不在，这四项闯关既考查孩子们对计算及解决问题的能力；又考查了对各种图形的认识辨别能力及用计数器拨出100以内的数的操作能力。通过这一系列的闯关活动，让学生在生活中尽情地感受数学的魅力，提高学生对数学知识的应用能力。
二年级组
本次闯关语文学科分为“穿越诗空”、“汉字乐园”、“阅读能手”、“我是语言家”四个板块，考察孩子们字词的掌握、背诵能力、阅读能力及语言表达能力。
语文味浓浓，闯关味十足。同学们抽取题目，一个个跃跃欲试，化身字词小达人，小诗人、语言家……畅游在丰富的知识海洋里，脸上露出自信灿烂的笑容。 听，他们读的多流利、多畅快、有的声情并茂，有的抑扬顿挫……
数学分为:“算出精彩”、“数学小医生 ”、“生活小达人”、“整理小能手”。二年级老师将数学知识融入生活中，并应用于生活，考察学生解决实际问题的能力，促进思维发展，考核数学计算能力、解决问题能力。
在闯关过程中一个个数学小达人们自信满满、积极挑战。孩子们在轻松愉悦的多样评价中感受学习的快乐、成功的喜悦。
在测评过程中，孩子们表现非常精彩，自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚、流利。整个测评过程充满了趣味性，他们在这个过程中不仅尝试了探究，收获了知识，更重要体验了成功的喜悦。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。本次寓教于乐的闯关活动培养了自主学习、勇于探究的精神，也契合了现如今减负提质、多元评价的要求， 所有的学生都拿到了打开知识大门的金钥匙。未来已来，美好无限，在践行“双减”的征途上，希望孩子们“欲穷千里目，更上一层楼”。
统筹:王石磊
审核:李琳
编辑:一二年级组