高中生最重要的任务是备战高考。然而处于信息化社会的今天，我们真切感受到信息技术知识也相当重要。处于互联网时代，怎样使用信息技术知识来服务自身显得尤为重要，因此，信息知识的学习必不可少。
近年来，高中信息技术课程已经成为我国实现中华民族伟大复兴、增强我国综合国力的基本组成部分,因为具有信息素养与创新能力的优秀人才才能顺应信息时代的改革发展。
Excel是高一信息技术的重要内容，也是我们生活中乃至其他学科必备的技能。怎样处理表格、使用表格、分析表格。高一的信息课本上做了详细的解答。
在这次的青年教师优质课比赛上，我的课题是《数据也会说话》，主要围绕信息技术新课程标准四个核心素养展开。从多方面分析、处理和理解表格，实现三维目标。
在这次的青年教师优质课比赛上，我的课题是《数据也会说话》，主要围绕信息技术新课程标准四个核心素养展开。从多方面分析、处理和理解表格，实现三维目标。
一、 信息意识。通过课前的问卷调查——学生身体状况调查表填写，采集学生的身体状态信息，老师汇总下发给学生，让学生现场分析，从而给学生灌输信息意识，生活处处皆信息。
二、 计算思维。通过Excel计算体重指标BMI的值，将表格的公式计算与计算思维融合在一起，让学生在填写表格BMI值的时候，利用公式、函数或者其他方式进行填写。
三、 数字化学习与创新。《学生身体状况调查表》包含了学生的昵称、性别、身高、视力，将调查表运用表格汇总表示，有效的管理了学生的身体状况，通过读取、分析表格的内容，发现问题，解决问题。
四、 信息社会与责任。中学生尚未成年，作为社会主义的接班人，我们有责任也有义务引导他们正确使用媒体，获得信息，更好的生活在一个信息规范，正确的信息时代。这堂课让学生分析体重指数BMI值，以及学生的视力情况，引导同学们规范饮食，合理用眼。
教学体会：这次课通过选择素材、备课、写教案、制定任务单、使用简道云统计数据。得益于李春波老师、唐国利老师以及小组成员的点拨与提议。两次磨课，查漏补缺，总结经验，才使课程更加的规范，内容更加充实，是小组智慧的体现。同时，这堂课还有许多地方待改进，如对学情的把握还不太准确，设置任务过难，使得小组讨论环节效果欠佳等。据广西教育厅文件指示，2020年高中信息将使用新教材，内容有所变动，但教学理念不变。在以后的课堂上，一定严格按照新课标的要求，展开教学，使新课标的核心素养落地。引导同学们正确规范的使用信息技术解决实际问题。