高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。为巩固上学期教研成果，创新课堂教学模式，优化课堂教学方法，提高课堂教学效率，搭设青年教师展示才华的舞台，促进教师专业化发展，围屏学校开展了为期一个月的语数英三科教研活动。
精心设计，“语”你同行
“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。”语文教研课上，老师们紧紧围绕“记叙文阅读方法”，研读教材、教参。初读课文观其貌；默读、圈划、批注，研读课文寻其味；总结、升华、联系实际，再读课文悟其道。真正做到了“心中有课标，教学有目标，效果有保障”。
形式多样，“数”你出色
数学老师们关注学生学习成长的情感体验，注重学生已有的知识经验，把数学与生活相结合，把抽象的理论形象化。用巧妙的板书设计、丰富的教学手段带领学生感悟有趣、有用的数学，体会数学世界的千姿百态。
“综合”角逐，“英”你精彩
英语课堂上，几位老师注重情境创设，设计巧妙，将新单词、新短语、新句型融入到真实的生活情境中，激发了学生学习英语的兴趣。以学生为主体，让每个学生参与到听说读写的训练中，提高了表达能力。
说课评课促成长
评课是智慧的碰撞，我们在评课中成长，在反思中进步。课后，教导处组织教师进行了评课，老师们从教学内容、教学方法等方面各抒己见，指出了课堂教学的亮点以及有待改进的地方。
展望未来，任重而道远。大家带着自信，带着责任，带着决心，带着智慧，积极探索，不懈追求，共同成长；精研教材，深耕课堂，潜心育人，在教学路上，围屏学校的教师必将坚定探索步伐，静静求索，默默耕耘，砥砺前行。