教育学家陈鹤琴先生说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。
为提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，我园开展了“巧手自理·快乐自立”幼儿自理能力比赛活动，鼓励每位幼儿积极参与集体活动，持之以恒去做好每一件事。
根据不同阶段幼儿的年龄特点和发展水平，以班级为单位，制定了由难到易的比赛项目。幼儿激情四溢，热情高涨，随着主持老师的一声令下，展开了紧张而有序的自理能力比赛。
《纲要》中提出：要尊重和满足幼儿不断增长的独立要求，避免被过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿进行自理的尝试。
中小班的孩子自我服务能力普遍较弱，首先要学会自己的事情自己做，包括自己穿脱衣服、鞋袜，独立进餐、洗漱等，而这些技能的形成是一个反复的过程。
中小班：穿鞋子，叠毛巾
《要点》中指出“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心”。大班的孩子，自我服务能力得到了一定的优化和加强。除了能自己穿脱衣服、鞋袜外，还需学会整理自己的物品,养成收纳整理的习惯，做生活与学习的“小主人”。
大班：折衣服，叠被子
瞧！比赛激烈地进行着，孩子们信心十足，以最快的速度整理物品，有些孩子动作虽有些迟缓，但即便到最后一刻也毫不松懈，仍然坚持完成比赛。
教育即生活，生活即教育 。一次历练，一次成长，更是一个印记。本次幼儿自理能力大赛完满结束，孩子们从中体验到了自我服务的快乐，也增强了竞争意识，更为养成良好的生活习惯打下了基础。
比赛虽已落幕，但成长还在继续，希望通过家园合力，家长时常鼓励孩子分担一些力所能及的家务，让自理成为一种好惯，让每个孩子在劳动中积蓄成长的力量!