生活适应
《生活社区》4-6课时
教学目标：
知识与技能：
1、了解快递服务，认识快递站、快递员、快递功能，了解寄快件和取快件的主要方式和步骤，掌握简单的寄取快件的方式。
2、认识银行和了解银行的基本功能，初步掌握在银行存零花钱的步骤，能在家长带领下取银行办理存款业务。
过程与方法：通过情景模拟、实践体验等方式了解寄取快件的主要步骤和方式；通过观察视频和图片、情境创设和模拟了解在银行存零花钱的主要步骤。
情感态度价值观：通过了解和认识社区的常见场所，学会使用社区中的资源解决生活中的问题，感受生活的便利，激发学生热爱生活的情感。
生活语文
《田家四季歌》
倾听与说话
朗读课文，回答跟课文有关的问题。
识字与写字
1.认读汉字“肥、雪、制”。
2.书写汉字“季、歌、麦、夏、养、苦”，用汉字组词。
3.认读词语“笑盈盈、喜洋洋、乐滋滋”，了解词语的结构类型。
阅读
1. 阅读课文，理解主要内容。
2. 赏析关于农家四季人物和景物描写的词句。
综合性学习
感受农家风情和农民的辛苦，热爱农村，敬爱农民。
生活数学
一、教学内容
1.乘法初步知识的复习
2.初步认识1～2的乘法口诀
二、教学目标：
1.能够依据图示列出乘法算式，并且掌握乘法和同数连加的转换关系。
2.理解2的乘法算式，利用“几乘几→几个几相加”的规律推导出乘法算式的答案；
3.通过认一认、读一读、背一背的方式，掌握1、2的乘法口诀；
劳动技能
《煮方便面》
知识与技能：
能够认识袋装方便面的组成
能够学会如何煮袋装方便面
过程与方法：
通过微课、示范讲解、图片、实物操作等方式学会煮袋方便面
情感·态度·价值观
培养积极参与劳动，具备遵守纪律、独立思考、不怕困难等品质
培养学生的安全、卫生的劳动习惯，增强学生独自在家的安全意识，培养其独立生活的能力。
信息技术
认识AI工具-豆包
人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有溢出带动性很强的“头雁”效应。人工智能在人们日常工作、学习、生活中的深度运用，为我们创造更加智能的工作方式和生活方式，我们将使用“豆包”工具来体验和认识人工智能。
（1）初步认识人工智能，了解人工智能的发展与应用。
（2）认识豆包，熟悉豆包的基本功能。
（3）通过多种输入方法输入问题，让豆包回答问题。
（4）使用对话功能与豆包聊天。
（5）学习使用拓展功能：绘画。
绘画与手工
《父亲节》
1、了解父亲节的来历和意义，激发小朋友们对爸爸的情感，培养感恩意识。
2、欣赏奖杯的的图片素材并展开丰富的想象，设计与众不同的奖杯。
3、欣赏奖杯的外形让孩子们说一说它的外形 。 用丰富的线条有趣的图案来装饰奖杯，并用水彩笔搭配上美丽的色彩。
艺术休闲
《钻石画——三联画》
1、继续掌握三联画钻石画的方法及粘贴技巧。
2、尝试独立分辨、匹配符号，锻炼学生的专注力。
3、提高学生手眼协调能力。
4、在体验中提升学生的审美力，培养学生的艺术情操。
运动与保健
高段：三级跳 动作要领：第一跳应该是借助助跑的速度顺势跳过去（仿佛跑一步），第二跳，跨步跳，在跳的时候，送髋，摆臂向上带，提肩拔腰，把身体重心带上来，落地伸小腿，拔地。
第三跳，不要着急落地，充分伸展开了，双臂向上带，腾空时间长，在落地，落地是收腹举腿。