为推进英语教师队伍建设，提升教师的教学能力和专业素养，发挥教师的集体智慧，实现优质资源共享。在王广福校长和李成学校长的指导下，英语科教师于2024年6月6日下午开展第五次集体备课活动，活动在黄燕华老师的主持下有序进行。
集体备课能发挥老师们的集体智慧，有利于老师们的集思广益，实现资源共享，将集体思考和个人特色有机结合起来，有利于打造高效课堂。
之后，分年级进行备课。老师们以新课标精神和双减政策为指导，围绕各年级不同的话题，设计多样化的、符合学情的教学策略，致力打造优质高效课堂。
六年级本周备课的内容是总复习，教材通过Mike参观农场的七天之旅以及参加毕业典礼晚会的语境把以前学过的语言知识有机地整合在一起，并通过不同类型的任务，帮助学生复习巩固各种语言形式，培养其综合语言运用能力以及自主学习能力。
Unit 5 Whose dog is it? 主要是围绕小动物主人的话题来展开的。“动物”的话题对学生比较有吸引力，更能激发学生的学习兴趣。通过本单元教学，激发学生学习英语的浓厚兴趣，鼓励学生灵活运用所学语言知识，正确询问和回答某物属于某人，培养学生的语言交际能力，形成良好的运用英语进行交流的好习惯。此外，能够正确描述自己、他人或动物正在进行的活动，促进思维品质的提升，增强爱护动物的意识。
My clothes 单元学习的主题是有关衣服，与学生实际生活息息相关。用英语来简单地介绍身边事物，情境真实输出语言，所以这个单元安排衣服主题的内容，了解学生的现实生活，具有现实意义。通过Amy和 Sarah逛服装店的情景，呈现了五个服装名称的词形和词意，并能表达自己对于某件衣物的喜好。培养学生得体穿衣、生活自理的能力，养成及时整理个人物品的习惯。
三年级unit 5 Do you like pears?主要讲的是有关水果的单词和句型，谈论对事物的喜好。语言目标是动词like用法，一般疑问句的肯定和否定回答，名词复数的使用，教学内容贴切学生的生活。通过本单元的学习，学生能够听、说、认读单词，能积极的运用所学英语进行表达、交流，从而进一步激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生自主学习的能力以及综合运用英语的能力。
交流探讨，碰撞出智慧之花！
一枝独放不是春，百花齐放香满园。集体备课能够集众人智慧，采众家所长，促进教师之间取长补短，从而实现高效课堂。相信备课组全体教师都能够结合自己的教学实际，进一步消化和吸收组内教师建议，扎扎实实备好并上好每一节课。相信在全体英语老师的共同努力下，实验小学博潭分校英语教学质量定会稳步提高。
