夏日趣扇——启蒙幼儿园大三班六月主题课程

银烛秋光冷画屏

轻罗小扇扑流萤

朝时沐浴晨光正午倦

听蝉鸣伴随着声声蝉鸣

火辣辣的夏天悄然而至

六月的一天，火热的太阳正对着小朋友的笑脸。晨间活动结束时，小朋友们满头大汗的走进教室里休息。

几个孩子一下子围到美工区，拿起扇子就开始扇。他们的行动引起了其他小朋友的注意，大家七嘴八舌开始议论。

虽然扇子对小朋友们来说是很熟悉，但是平时他们很少去认真观察和了解扇子。关于扇子的秘密，孩子们知道多少？他们还想知道些什么呢？家长们协助孩子一起收集和调查有关扇子的知识。

孩子们和家长一起收集，查找资料，找到了各种各样的扇子。虽然孩子对扇子有了进一步了解，知道了一点扇子的类别，但还是没有仔细的观察和对比扇子之间的不同点。这样单一的让孩子们收集扇子，让家长协助查找扇子知识，满足不了孩子们的好奇心，扇子的秘密孩子们还是没有得到深入的探索。为此我们开展了后续的一系列活动。

孩子们带着自己收集的扇子来到了教室，所有的孩子都很高兴，争先恐后地要向大家分享自己带来的扇子。

这是我收集的可以折叠起来的扇子

这是奶奶跳舞用的扇子

这是我的可以变形的扇子

我俩的扇子是广告扇

这是姐姐最喜欢的折扇

这是我们班级里的团扇

一次次分享活动，锻炼了孩子的语言表达能力，提高了孩子们的积极性。但当孩子们看到这些各种各样的扇子，他们脑海里的小问号似乎更多了，想知道每把扇子里的小秘密……

通过扇子的观察结合图片的直观欣赏，孩子们知道了扇子是由扇面和扇把两部分组成的，根据种类可以分为羽毛扇、折扇、蒲葵扇、团扇、舞蹈扇等。

扇子根据种类和用途可以分为：

科学活动--扇子为什么会有风

扇子看起来薄薄的，它居然还有煽动空气的能力，那不同的扇子扇出的风大小是不是也不同呢？   

 问题一：到底哪种扇子风更大

结论：不同材质做的扇子都可以扇出风来，用一样大的力量扇扇子，蒲扇的风力最大，舞蹈扇风力最小。

问题二：大扇子风力大还是小扇子风力大

      结论：同一种材质的扇子，用一样的力量去扇扇子，大扇子的风力比小扇子的风力更大。

扇子看着不起眼，但是它的用处可不小。通过故事《有用的扇子》，我们给小朋友们介绍了扇子家族中各种扇子的名字和作用，通过实物和视频展示，小朋友们对于扇子的了解变得更加深入和具体。

      通过边对边、角对角、折压、拉、粘等精细动作，孩子们在一次次的练习中掌握了技巧，越折越快。一把把小扇子出现在了大家面前。孩子们拿着自己制作的扇子，替自己和小伙伴扇起风来。

不一会儿一把把美丽的扇子就完成啦，一把把承载了孩子们爱心的手工折扇也给他们自己带来了清凉。

孩子们将自己制作的西瓜扇送给了马老师和杨老师，并在课间操结束时为同伴扇风，孩子们在炎热的夏天里通过自己的实际行动给大家带去丝丝凉意。

扇子是夏天常见的物体,孩子们从问题出发,通过多种多样的活动帮孩子们对扇子有了更深入的了解和认识，他们的自信心、动手能力、交往能力、收集材料的能力、遇到困难，勇于探索的品质都得到了一定的发展。