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数学一组教研

教研主题：数学一组公开课评课

教研时间：2024年6月4日

参加人员：朱亚林、谢娜、田丽颖

教研内容： 

真正的教育，不是让学生记住答案，而是教会他们如何寻找答案。在教育修行道路上，教师的成长是不断追求卓越、深化理解的过程。为了进一步提高数学一组全体教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，6月4日上午本学期本组数学公开课聚焦二一班，拉开序幕。

数学一组本次授课老师是朱亚林老师，授课内容：《重复的奥妙》。

课后，数学一组全体教师齐聚一堂对朱老师这节课进行了重温及毫不保留的交流各自的观课心得，大家各抒己见，及时反思，互相学习，共同提升！

朱亚林老师执教的《“重复”的奥妙》是北师大版二年级下册第七单元《数学好玩》第二课时的内容，属于一节综合实践课。本节课的主要内容是引导学生通过观察、思考，体会简单的“重复”规律。

这节课以主题情境图-蒙古族重大节日“那达慕大会”为载体，不但联系学生生活实际，还放手让学生从具体的事物中去寻找规律，并尝试用自己喜欢的方式表示这些规律，实现了从具体事物到抽象的数学符号的过渡。本节课朱老师精心设计发现规律、表达规律、应用规律、创造规律四个教学环节，引导学生由浅入深、循序渐进的探究“重复”的奥妙。

其次，朱老师更以扎实的教学基本功向我们展示了信息技术与教学智慧的结合，希沃课件各项功能娴熟的应用，既让学生更直观的探索数学知识，还充分激发了学生学习兴趣。

当然本节课也有不足之处：

1、磨课次数过少，教学环节不够行云流水。

2、各个教学环节还可以压缩时间，为最后“小小设计师”-创造规律留足时间，让本节课点睛既升华。

3、生活中的“重复”现象-重复也很美视频可以剪辑的更精致。

4、建立小组活动，让更多的学生参与数学活动。

这次数学公开课及课后教研活动不仅是一次知识的传递，更是一次教师成长的历练。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。此次活动带给了老师们全新的体验和深度的思考。在以后的教学中，数学一组的每位老师都要用研的精神去探究每一节课，上好每一节课，努力做好学生数学学习的点灯人。