俗话说：“生活即教育，劳动创造美。”我们在居家期间主动做力所能及的事，在不断的实践中提高劳动技能，体验劳动中带来的快乐，养成良好的劳动习惯！
本周我们一年级的劳动项目是洗袜子。洗袜子的第一大好处：锻炼孩子们的肢体协调能力。第二大好处:培养孩子们严谨的，做事有始有终的逻辑思维能力。第三大好处：培养孩子吃苦耐劳的品质。第四大好处:通过自己洗袜子，培养孩子自己的事自己做的思维。
我们来看看一年级这群勤劳的小蜜蜂吧！
说干就干，首先打来一盆清水，孩子们认真地把袜子浸湿。紧接着又往水里加入了洗衣液，顿时脸盆里冒出好多小泡泡。孩子们干劲十足：有的翘着兰花指小心地揉搓着袜子；有的使出吃奶的劲道刷袜子，脸上露出调皮的笑容，手上不禁加大了力度；还有的仔细地用手搓洗袜子的脚趾和脚后跟部分。
我们是学习的小能手，我们也是生活的小能手。孩子们爱学习、爱劳动、爱生活。瞧，洗袜子我们也太认真了吧！
经过一番与袜子的斗智斗勇后，孩子们打开水龙头，用哗哗的流水清洗着袜子上的肥皂泡。不一会儿，袜子褪去泡泡。接着，孩子们又拿起袜子仔细地端详了一番，确定没有污点后，拧干水分，一滴滴水从袜子里流出。袜子容光焕发，看着被晒在衣服架上的袜子，孩子们仿佛打了胜仗的将军一般。
袜子从脏兮兮变得干净时，孩子们心里面涌起的是一阵阵的骄傲。那就是自己经过努力后所沉淀下来的劳动的成果。那依附在袜子上的泡泡，反射出五彩的绚丽，是在对孩子们的辛勤劳动提出默默的表扬呢！纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。每一次的劳动实践，都让孩子们有了更大的进步。
孩子们通过动手劳动实践，不仅增长了知识，掌握了洗袜子的技能，而且减轻了父母的压力，知道了感恩。家长们更是津津乐道，赞不绝口。我们一定要将劳动教育无限延伸，让中华传统美德永远传承，让抗疫居家生活收获更多的精彩。