习近平总书记说：“劳动最光荣👍，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽。”强化劳动教育，实现“德智体美劳”五育并举，既是教育的自身要求，也是时代责任和国家使命。
为培养学生的动手👐、动脑和生活实践能力，树立学生👫“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生👫在劳逸结合中获得健康、全面地发展。我校结合实际情况，在6月3日至7日，实验小学一年级组开展了“ 以“劳”树德，以“劳”育美”劳动教育主题活动。
接下来让我们一起看看一年级组学生🧑🎓👩🎓们的劳动成果吧！👏👏
一年一班
“生活即教育”，良好的劳动习惯并非一朝一夕就能养成，让我们家园携手👐，培养孩子从小事做起，用自己的小手👐、自己的劳动去创造更美好的未来。
看👀，同学🧑🎓变成修理工🧑🔧为自己的学习桌在修理🔧，加油，同学👏！
同学们👫从打湿手绢，涂抹洗衣液，到用力地在盆里搓洗，只见一条条手帕焕然一新，整个过程一气呵成。脸上洋溢😊着的都是自豪的笑容😃。
从小养成帮助爸爸妈妈做家务的好习惯。👏👏👏
“生活即教育”，良好的劳动习惯并非一朝一夕就能养成，让我们家园携手，培养孩子从小事做起，用自己的小手👐、自己的劳动去创造更美好的未来。
一年二班
你看👀，小朋友的小手忙碌地整理着自己的书桌，仿佛是在和时间赛跑一样。书📕桌物品有序摆放，收纳整理有方法，自己的事情自己做，从小养成好习惯。
一年三班
劳动是幸福的源泉。在劳动实践中能磨炼意志品质，小学生要崇尚劳动，勤于实践。同学们除了写作业，锻炼身体之外，还进行了劳动实践活动，每个孩子👫都积极参与到活动中来。
瞧，他们有多能干！👏
孩子们👫体验一番刷碗🥣的乐趣，看孩子们刷的多认真呀！
一年四班
当劳动成为习惯，学生的参与感、成就感就会不断提升，责任感、归属感也会与日俱增。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”劳动所承载的教育内涵是丰富的、理性的、多元的。实验小学在重视文化修养的同时，还会坚持劳动育人，让学生🧑🎓树立良好品德、强健体魄、赋能增智，以劳动来精彩生活、用奋斗绽放青春！
同学🧑🎓们早早的来到学校🏫为自己班级的分担区域进行收拾垃圾。🗑️🚮
一年五班
诗意🎓的生活，是许多人的追求。中国🇨🇳人的精神世界里从未缺乏过对勤劳的赞许。“黎明即起，洒扫庭除”是修身的起点，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”是中国文人仕途追求以外的另一种精神向往。
书山📖题海或许是我们小学生暂时绕不过去的那一点点小沉重，但营造一个属于自己的“温馨小屋”，一定可以表达我们对美好生活的热爱和“一屋不扫，何以扫天下”的远大志向。
那就开始吧，小伙伴们👫！
老师们组织大扫除🧹活动，让孩子们参与一起劳动，来感受劳动所带来的快乐和成就感。
实践出真知，劳动育新人。活动虽已结束，但劳动的种子已在学生心中扎根。让我们期待这颗种子在未来绽放出绚丽的花朵！同学们在活动中汲取力量，成为有担当的新时代青年！🧑🎓
生活是孩子最好的老师，通过这次劳动实践活动，孩子们积极动手👐，从中懂得了劳动最光荣的道理，也培养了幼儿热爱劳动的精神，提升了劳动能力，在劳动中锻炼了自己，感受了劳动的喜悦。只有热爱劳动孩子们才会成为一个真正有担当、会生活的人。让我们一起做一名光荣的劳动者吧！
一年一端午,一岁一安康，粽有千般好，唯你最粽要🌷🌷🌷！
林甸县实验小学一年级组全体师生㊗️您端午安康！
美篇制作：杜慧娟
图片提供：一年级组各班老师
美篇初审：朱 静
美篇终审：姜昌国
