夏之美，在于生机与灿烂；教之美，在于钻研与提升。临近期末，为了更好地引领学生掌握和巩固所学知识，更好地调动老师们上好复习课的积极性，使复习有的放矢、行之有效。6月12日上午，王夏冰名师工作室开展了“语文复习”教学研讨活动。
课堂展示
复习整理是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。为了帮助学生梳理知识，胡依梦老师以单元复习为主，精心设计，通过“出示学习目标、复习字词、古诗背诵、重点段落讲解、当堂检测反馈，环环相扣，步步稳实，呈现出一节大容量、思路清、目标明、突出问题导向、学生展示为主、检测反馈、巩固提升的高效复习课。
课程回顾
本节课胡老师从单元导语出发，紧扣语文要素，涵盖课文字词、重点内容、古诗背诵等方面，对本单元知识点进行一次系统而又全面的复习。课堂环节设计巧妙而紧凑，问题设置有梯度，巧妙借助现代多媒体教学手段，采用多种形式的复习方法，以自己的综合素养带动学生的学习性质，学生注意力高度集中，取得了良好的课堂效果。
汉字听写大会
胡老师引导学生对本单元基础字词进行复习巩固，总结学生易错字词，提出帮助学生区分记忆的方法，再让学生在练习中巩固。通过“汉字听写大会”的当堂练笔环节，让学生在练习中再一次夯实了基础。
诗词大会
胡老师的《以诗赋能 朋友圈邀赛》，将学生日常生活中表情达意的平台——朋友圈作为发起点，辐射古诗的含蓄之美，古诗背诵，最后回归到古诗阅读与鉴赏，完成了古诗的复习。胡老师通过创设朋友圈这一情境，增强了课堂的创新性、趣味性、互动性。
走进课文
胡老师通过师生共同回忆知识，讲练结合，加深了学生对概括文章主要内容的掌握。
一站到底
胡老师善于根据教学内容创设真实的情境，让学生在情境中学习、体验和感悟。在这一环节，胡老师根据学生的学习需求和兴趣，精心设计，引导学生思考，在参与互动中完成本节课的复习重点和难点。
交流研讨
教而不研，则教必失之肤浅，研而不教，则研必失之深晦。胡老师针对自己这节课，从教学内容的确定、教学思路的设计、课堂教学的得失做了细致的反思与回顾，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，工作室成员从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对胡老师这节课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验，同时也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
活动最后，工作室成员们就如何提高语文复习有效性作了经验交流:
1.语文知识积累与运用要依托课标紧扣课本，明标设架;要明晰知识架构，整合要素体系，要关注学情差异，有效分层提升。
2.语文阅读复习要紧扣语文要素，多方整合训练;要重温阅读策略，掌握阅读技巧;要借助学习支架，提高思维水平。
沿途皆风景，未来皆可期。通过本次的教研，进一步优化了复习策略，增强了课堂复习的实效。相信大家在接下来的教学阶段，必能“复”之有道，“习”之有效。
拍照：商雪亮
编辑：商雪亮
审核：王夏冰