❥阅读书目：《神笔马良》
❥组员：庄馨涔 庄立恒 苏亦甯
丁淼鑫 赖键聪 杨浠哲
庄一山 苏子洺 吴沐宸
❥时间：2024年6月9日
早上9:30-11:30
❥地点：老约翰 青阳馆
❥流程：
1.开心签到
2.暖场游戏
3.书目导读+纸戏剧体验
4.填写阅读单、交流谈论
5.阅读分享
登记签到
到场的孩子们在签到表上写下名字，开启了今天的读书会。
在今天的读书会上，我们共同走进了《神笔马良》的神奇世界，被马良那支拥有无限魔力的神笔深深吸引。
马良的善良、智慧和勇敢，通过他手中的神笔，帮助了无数需要帮助的人，让我们感受到了善良的力量。
互动游戏——竞猜大比拼
在游戏环节，我们设计了“记忆力大挑战”。通过展示与《神笔马良》相关的图片和情节，考验孩子们对故事内容的记忆能力。孩子们积极参与，争相回答，现场气氛热烈。这一环节不仅锻炼了孩子们的记忆力，也让他们对故事中的关键情节有了更深刻的印象。
导读+交流分享
在导读环节，老师向孩子们简要介绍了《神笔马良》的故事背景和主要内容，引导孩子们带着问题和思考进入阅读。
接着，孩子们翻开书本，沉浸在马良的神奇世界中。他们时而为马良的善良和勇敢而感动，时而为故事中的奇幻情节而惊叹。
纸戏剧体验
为了让孩子们更直观地感受故事中的情节和角色，我们组织了纸戏剧表演。
孩子们分组合作，利用纸张和简单的道具，将故事中的经典场景搬上了舞台。他们用自己的方式诠释了马良、县令、财主等角色，生动地再现了故事的情节。
这一环节不仅锻炼了孩子们的团队协作能力和表演能力，也让他们对故事有了更深入的理解。
阅读单记录
我们让孩子们填写了深读阅读单。阅读单上包含了一些关于故事内容的问题和思考题，引导孩子们深入思考故事中的主题和寓意。
孩子们认真填写阅读单，将自己的思考和感受记录在纸上。这一环节不仅让孩子们对故事有了更深入的理解，也让他们学会了如何总结和表达自己的观点。
读书会结束后，我们纷纷展开想象，用读写画的方式创作了《假如我有一支神笔》。有的同学希望用神笔为贫困地区的孩子画出宽敞明亮的教室，有的同学梦想用神笔为地球画出更多的绿色植被，还有的同学希望用神笔为家人画出健康和幸福。
每一幅作品都充满了童真和创意，它们不仅是我们的梦想和愿望，更是我们对美好未来的向往和追求。通过这次读写画活动，我们不仅锻炼了读写能力，还培养了想象力和创造力。
通过这次读书会，我们不仅享受了阅读的乐趣，还学到了很多做人的道理。希望大家都能像马良一样，用善良和勇敢去面对生活中的挑战。
期待我们下次的读书会！