六月，一半炎热，一半清凉，一半回望。在这炎热的夏季，六月天，说变就变，清晨阳光明媚，这会儿却下起了淅淅沥沥的小雨。青春不但有梦，还有励志奋斗。
正直中考来临之际，白邑中学迎来了盘龙区物理教研员郭文林老师。2024年6月7日上午，郭文林老师不怕辛苦，长途跋涉，来到山高路远的白邑中学，看望九年级同学，为白邑中学带来了中考前的“及时雨”，带来了喜悦，也带来了希望。
郭老师来到学校，了解了学生现阶段的学习情况，决定与同学们携手共奋进，冲刺中考。郭老师走进课堂，给我们展现了别致的一“糖”课，白邑中学物理组参与学习，参加本次活动的还有白邑中学教学副校长刘建恒老师。
郭老师走进课堂，与同学们交流互动，和蔼可亲，备受同学们的喜爱。郭老师面带微笑，与同学们亲切的交流复习方法、考试技巧和应试规则。再经过一番交谈后，郭老师和同学们一起来“电”，“力”求圆梦。
郭老师首先和同学们走进电学基础知识，从电学的核心——欧姆定律入手，通过单一导线，简单的画图创设情境，打开学生思维，再通过赋值进行简单计算，检测学生对欧姆定律的掌握情况。在此基础上，创设情境变式训练，从简单的直导线到三角形的并联电路，引发同学思考、让学生试错，通过不断的推敲和反复确认学生答案，让他们自己发现错误，找到解题的突破口，从而引导学生回忆影响电阻大小的因素。
从欧姆定律的变形公式计算电阻大小与决定电阻大小的因素的复习，帮助学生纠正易错点、理清易混点。紧接着，郭老师趁热打铁，引导学生回顾串联电路、并联电路的电流、电压、电阻的特点，并培养学生的物理逻辑思维，让学生利用所学知识进行电路设计：简单电路到串联电路、串联电路又到简单电路的设计（利用开关、电流表、电压表滑动变阻器等），让学生一次次的在思维的碰撞上更上一层楼。在电路设计的基础上，郭老师对题目再次进行赋值，让学生进行基础计算，故意写出学生易错的过程，让学生自己发现问题并解决问题。
愉快时光总是过得很快，转眼就下课了，同学们被郭老师幽默的语言、富有艺术的课堂教学深深吸引，同学们主动和郭老师进行交谈，休息间同学们把自己喜爱的糖果送给老师，以表敬意。画面和谐，“糖”老师有甜，“糖”学生有理，亲近一“糖”课，幸福一群人。师生和谐的画面，多么美好的一副画卷。
简单的课间休息后，郭老师与同学们又展开了一堂力学课的深度学习。郭老师从简单的力学开始，层层递进，依次拓展迁移，诱发问题生成，回顾受力分析、流体压强与流速的关系、压强、浮力（静态与动态）杠杆等相关力学知识点，将考试过程中学生的难点、困惑点一一展现出来，教师试错，学生纠错，多次进行思维的碰撞，让同学们理清知识考点，在每一次的试错与纠错中，都给同学们带来不一样的感受。
经过两节课的一起学习，老师和同学们脸上都洋溢着幸福，这是一场六月的及时雨，给同学们带来了甘露。郭老师用一个思想、一个情境、一条主线，构成了一堂课，整节课自然生成、行云流水，诊断性生成式教学，让白邑中学的老师和同学们都颇为赞赏，学习收获颇多。
追逐物理之美，我们在路上。跟随物理教研员的步伐，自觉加强学习，提高对物理教学的认识，探讨物理教学，怀着对物理教学的热爱之情，不断突破与创新，努力将悟理之美展现给学生是我们的追求。相信光，看见光，成为光。
盘龙区白邑中学物理组
2024年6月7日