导语——
汇教育之心，启美好之程。2023年12月2日，由四川省教育评估院组织的2023年度“国培计划”委托项目——农村初中骨干教师作业设计与考试评价指导专项培训线下研修，在冬日暖阳中揭开序幕。寒冬悠悠来，时光匆匆去，落叶遍地，微风轻轻，沐浴冬日的暖阳。2023年12月12日，为期10天的培训已悄然抵达终点，在冬日暖阳中落下帷幕。
欢迎仪式——
破冰共建，欢聚一堂。为提升学员的责任意识、沟通意识、团队合作意识，熔炼团队凝聚力，12月2日晚上学员们欢聚一堂，团建破冰。活动由伍慧老师主持，以“大家一起手拉手”开场，拉近了学员们的距离，又以“搭肩按摩”消解了学员们远道而来的疲惫。接着，各小组学员分组活动，深入交流，更加熟悉了彼此，蓄力以待，共赴成长。
开班仪式——
冬日共研，追梦成都。12月4日上午9点，“四川省2023年国培项目——农村初中骨干教师作业设计与考试评价专项培训”线下阶段正式拉开序幕。活动由骨干教师语文班学员祝筠主持。四川省教育评估院书记、院长陈立兵强调本次培训将以强国强省为目的，以学定教来开展培训，希望学员们通过十天的专项训练，学有所获，学有所思，学以致用。陈院长希望学员们回到各县区后，能用自己所学所得辐射区域，促进发展。
专家讲座——
专家理论，高屋建瓴。核心素养、数字化转型、作业设计、命题评估……掀起了一场头脑风暴。在新时代背景下，在“双新”“双减”的课程理念下，教师对作业与命题设计的把控是关键，直接关系着学生发展的方向。作业与命题设计是教师专业发展的基本功，是教学管理的基本内容，更是教师教学的基本环节。此次培训秉持学员中心，任务驱动，成果产出的培训原则，本次专项培训紧密结合教育厅作业设计大赛和教育评估院义务段教育质量监测题库建设需求，重点围绕新课标解读、作业设计相关政策要求和一线不同层次学生发展的实践需求，针对性进行集中授课、跟岗研修、分组作业与展评、专家点评指导等方面开展，参训教师要将培训所获得的本领运用于返岗实践当中。一是要有科学的教育观、学生观及人才观、教育质量观；二是要有科学的作业设计和命题设置技术和方法；三是要有学以致用的行动力。
走进名校——
石室中学，漫步通幽曲径，穿越古老银杏，感受百年名校厚重的文化底蕴。名师课堂精彩纷呈，让我们如沐春风。情境创设，将活动贯穿全课堂，课堂依托教材又高于教材，作业设计有基础层级、提升层级和拓展层级，做到有的放矢，实现真正的高效课堂。
实践操作——
纸上得来尚觉浅，绝知此事要躬行。历时一天的实操，初中语文班全体学员以小组为单位，通过思考、打磨、研读分别完成了一道探究性、实践性、跨学科综合性作业设计以及命制一整套完整的初中考试试题。在专家的点评指导中，大家既鉴赏到了各组作业设计和试卷命题的不同呈现形式，也意识到了各自思维的的局限，促使我们不断改进。
学员沙龙——学有所思,学有所悟……
结语——
这十一天紧张充实的头脑风暴，我们语文班共聆听专家讲座21场，进行学员沙龙分享31人次，观摩跟岗学校示范课6堂，汇总师生访谈记录36份，高质量学员作业设计6套、优秀学科命制试卷6套，这一场作业设计和考试评价专项培训之旅，更新了我们的理念，拓展了视野，当我们走过这次风暴走在回家路上的的时候，也许会感慨个中的辛涩，但我们已不再是来时的我们，我们将化妆一朵云去摇动另一朵云、将化作满天星，将所学所获，辐射引领一方，照亮目之所及、心之所向的每一寸教育土壤！