待黑夜散去，黎明的曙光来临，疫情便会远去，那时，推开门扑面而来的满是蓬勃的希望！亲爱的同学们，返校的脚步终于近了，近了……
我们也可以回到魂牵梦绕的校园，见到郁郁葱葱的小草、五彩缤纷的花朵、婀娜多姿的柳树、可敬可爱的老师、天真烂漫的同伴。此时此刻，老师和你们一样激动，期待着我们的重逢！回忆这段特殊的日子，“笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花”，我们一起健康平安地度过了这个漫长的假期，一起怀着希望，负梦前行！
我们的云课堂
石佛口小学薛艳彬
石佛口小学 薛艳彬
开学的时间越来越近了，返回到校园的心更急切了！学生也有点坐不住了。
这一周的数学学习主要以复习为主。前段时间的网课，学生对所学知识掌握模棱两可，复习过程中边讲边练，优等生对知识点得以巩固，基础差的学生又学了一遍。在复习到分数的基本性质“约分、求最大公因数、最简分数”这三个概念学生搞不清楚，通过录小视频，发到微信群里，学生观看理解更容易。
语文复习了前四个单元的生字，学生在写的过程中出现了很多错误，可见云课堂学习中笔记记得不够准确。每次视频会议都会抽查学生的课文背诵，但是总有学生遗忘，学生的背诵掌握不够牢固。
现在学生的两极分化现象越来越严重了，回到学校，那些后进生也很难赶上来。
终于盼到了开学的日子，返回学校指日可待，希望回到教室学习，学生们能够找回从前的积极学习状态。
石佛口小学程国蕊
石佛口小学 程国蕊
通过近三个多月的线上教学，有收获，也有不足。现就本周工作情况进行如下总结：
1.本周总是停电的特殊情况，让我意外发现学生们的学习主动性、自律性大大增强，由于停电不能云会议，很多同学都用微信私下找我背诵古诗，朗诵课文，而且对于我提出的朗诵中存在的问题也是主动修改，一遍又一遍的发过来让我指正！而且部分学生的组织管理能力令人欣喜，停电时刻，很多学生都是自己默默在微信群里完成对其他同学的指导工作，真的欣慰于孩子们的懂事和成长！
2.教学活动前，部分学生集合不够快捷，云会议开始很长时间也不能入会，延误大家时间。作业上交拖拉，总是在我的一再提醒下才交作业，而且总是找不同的借口为自己开脱，针对以上不足，我也私下跟家长积极沟通，了解学生真实情况，想办法、找策略，争取不让学生掉队。
3.通过上周推送优秀学生笔记，看到越来越多的孩子也开始边读边做笔记，经过几节课的尝试，我发现孩子们的笔记内容越来越详细了，记录要点越来越清晰了，榜样的力量是无穷的，以后会继续树立优秀典型，号召大家一起学习！
石佛口小学杨慧
石佛口小学 杨慧
这一周的学习很快也结束了，本周数学语文的新课教学基本都已经到了尾声，随之而来的就是针对每个单元的复习，进行查缺补漏。
在接下来的一个多月的时间里，我要根据学生的不同情况，有针对性的进行复习。在最近几次云会议中，我发现孩子们计算的正确率越来越低，对此，我要开始每天都布置口算题卡，加大计算量，让学生对于计算不生疏。毕竟在平时的考试和练习中，计算所占的分值很大，为此，加强学生们的计算能力为首要任务，不在基础题失分，或者不因为会列算式但是计算错误而导致应用题失分严重。
四五六年级的开学时间已近，相信很快我们也会一起相聚于校园，看到孩子们一张张稚嫩的笑脸。
石佛口小学孟凡婷
石佛口小学 孟凡婷
激动的一周，因为迎来了开学的消息。从第一周盼到了第十六周，时间过的真的好快！
进步：
本周一年级科学主要是继续学习新内容——《圆珠笔》，这一课比较贴近学生生活，课上学生在老师的带领下观察、拆卸、组装，课堂学习氛围很好。
二年级本周是学习最后一课《制作校园模型二》，让学生动手制作模型，各个兴趣十足，当制作完成后看到模型成果，学生们都非常的喜欢上科学课。
不足：
利用云会议进行直播答疑的过程中发现有个别学生不跟着老师教课进度走，走思现象较多。
有的学生直播答疑一问三不知，作业写的全对。
措施：
利用云会议直播多叫学生来回答问题，微信及时和家长沟通
善于发现学生优点并及时给予肯定与鼓励。
开学将近，期盼我们早日相见！
石佛口小学韩洁
石佛口小学 韩洁
通过近三个月的网上授课，让我们拓宽了视野，拓宽了技术操作，有了不小的收获。但也从中暴露出越来越多的问题。
收获：
1、云课堂在特殊时期给了我们极大的帮助，让我们能够突破地域和时间的限制进行我们正常的工作。
2、 备课资源可以投影或是制作课件，一人一机，学生看的更清楚，互不干扰。
3、 有平时在学校面对老师和同学不敢说话的学生，借着这次云课堂机遇给自己鼓足了勇气，进步了不少。
存在的问题及解决办法：
1、 学生渐渐失去开始上网课的新鲜感，尤其是那些学困生，对于难题听不懂，没有了参与的乐趣。出现了迟到早退、逃课的现象。对于这种情况，我们除了及时与家长沟通孩子的问题之外，还在每周的班级例会上进行总结反思，更重要的是鼓励这些学生，改善他们的学习状态。
2、 从自我出发找孩子不听课、逃课的原因。现处于系统复习阶段，每次上课，老师都是针对较难解决的问题进行讲解，这就导致中下等的学生失去了学习的动力。针对这种情况，本周我们改变策略，本着唤起不同层次的学生学习的意识和兴趣，运用模拟试卷进行精选复习，发现参与的学生真的多了起来。
3、 由于不能面对面交流，课余时间对学生进行问卷调查，了解真实的听课及作业情况。发现作业方面，有学生想出来各种造假招数。
随着开学时间的待定，我们要继续努力争取上出云课堂最好的成果，集中发现问题，想办法调整方案解决问题。做一个不惧困难、勇往直前的教师。
石佛口小学段冰杰
石佛口小学 段冰杰
本周三四年级以学习新知识为主，五年级以复习为主，总结如下：
三年级、四年级学生的学习一如既往有序进行着，大部分学生作业能按要求准时完成并上交，但也仍有部分学生完成质量不佳，甚至应付的只写判断，选择；
五年级以复习为主，通过测试，了解到学生知识掌握的不够扎实，试卷答的不认真，而且云会议听课人数也不如上周积极性高；
措施：针对反复出现的知识问题重点讲解，反复强调，调动学生积极性。
下周的学习三个年级基本进入复习阶段，我会以课本、知识点为主，一课一练、测试题为辅，巩固学生所学知识。
丰富的课间活动
石佛口小学杨静
石佛口小学 杨静
时光匆匆，本周的教学又告一段落了，本周继续延续了上周的教学方式，讲新课和复习交替进行。下面是本周的教学总结：
1、学生的学习积极性没有以前那么高了，作业出现了拖拉的情况，甚至有同学不再上交作业了，和家长联系后发现，好多家长都已经没有空闲时间去监督他们学习了，不少学生和爷爷奶奶在一起，对于学习比较放松。
2、云会议上课，同学们还是很准时的，由于之前都是到时间后还要等十几分钟人才能到全，这段时间我采取了到时间就点名，然后在群里的通报的方式，同学们在进入云会议的时候都很准时了，上课听讲还是很认真的。
3、四五六年级开学都有具体的时间了，希望我们一年级的孩子也能尽早开学，回到课堂上，面对面的讲解孩子们不懂的知识，一起把这段时间的不足都补回来。
相信在我们全体师生的共同努力下，一定能打赢这场战役，早日返回温暖和谐的校园。
石佛口小学颜素兰
石佛口小学 颜素兰
第十五周网课学习又结束了，为使下周的教学工作效果更佳，特对本周工作总结如下。
本周依据教学计划，边学习新课边复习，查缺补漏。通过复习，发现了有的同学对已学过知识遗忘太多，如:
①计算有余数除法时，个别学生忘记了竖式的写法，把除数和商相乘的积写在被除数上面商的位置。②笔算三位数加减法时，要求计算并验算时，有的同学不写计算竖式，直接写验算竖式，弄不清题目要求。
语文复习中，发现对要求会背的课文有同学还没有达到会背，日积月累中，有同学会背但不会写。
针对复习中发现的类似问题，我会着重指导练习，对出现问题较多的学生利用云会议或微信群进行一对一辅导，真正做到查缺补漏，温故知新，使孩子们把所学的知识融汇贯通，牢固掌握。
石佛口小学郑素云
石佛口小学 郑素云
紧张而有序的线上学习又进行了一周。回顾本周，小结如下:
本周的线上学习是学习新知与查漏补缺交替进行，透过学生上传照片、作业，能看出学生们的学习态度是端正的，学习过程是认真的，完成作业是仔细的，老师能感知学生们求知若渴的状态。
每次云会议，孩子们都能准时进入，端坐在镜头前，享受着家长的陪伴，享受着老师的关爱。在爱的感召下，孩子们个个上课专心听讲，发言积极，回答问题个个力求精确，有时还伴有家长急切的提醒声。
大课间是孩子们最活跃的时刻，眼保健操、少儿八段锦做的有模有样，营养餐吃的有滋有味。
有问题找老师，这是孩子们的最爱，因为这时既能为他们答疑解惑，又能享受老师不厌其烦的讲解，所以，每天私聊老师，已成了同学们的习惯。
春暖百花开，美丽的校园，整洁的教室，静待师生在此团聚，愿校园早日传出朗朗读书声！
石佛口小学侯丹
石佛口小学侯丹
本周是在线学习的第十五周。
五年级数学复习了第六单元分数除法。每天早上8点准时与孩子们相约在云会议，主要讲解1课1的练习题。线上讲解、线下批阅、布置作业，一切看似好像和平时上课没有什么区别，因为这些都是教学常规工作，但又觉得跟平时上课大大不同。线上学习不能立刻了解孩子们对知识的掌握程度，也不能立刻为孩子们答疑解惑。通过一周的复习，给学生们碴缺补漏，发现了很多问题，诸如有解方程不会的，有不会找等量关系的，还有很多分不清量和分率的，今后的复习中要增加分数除法应用题的练习和讲解，并且增加每天的计算练习。
三年级学习了Recycle2和复习第四单元，发现孩子们已经忘了之前所学的单词和句式，通过在线会议指导背诵和朗读，纠正发音，课下背诵和书写单词，进一步加深所学内容的印象。
过去的一周，有收获，也有不足。线上教学是线下教学的有力补充。接下来的学习中，作为教师，好好备课，保证学生学习的质量，就是在履行自己的责任，静待回归校园！
石佛口小学王婷婷
石佛口小学 王婷婷
本周四、五、六年级分别进行复习，通过这周的学习发现了如下问题：
1.有些同学学习、答题不认真，学习态度不端正，出现懈怠现象。
2.云视频会议出现不参加情况，就算参加也会走神儿，提问时不知道问题是什么。
为了解决上述问题我运用以下方法：
1.多与家长沟通，一起督促学生养成良好习惯。
2.为了解决学生只会背语法点不会做题的情况，我搜集了一些小视频，内容不多，学生学起来负担也不大，积少成多。
3.当学生出现懈怠现象时，及时督促他们。
立夏去，小满至。期待着我们重逢的那一刻，归来别来无恙。乘盛夏之风归来，满怀期待与理想，孩子们，欢迎你们到时回家！