悦读时光
每周五的早间活动是我们一直以来十分享受的悦读时光活动。
本学期的悦读时光主题主要围绕本期的快乐读书吧推荐的必读书目《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《骑鹅旅行记》以及《爱丽丝梦游奇境记》展开，由于孩子们在中年级时，已经有部分同学完成了《骑鹅旅行记》、《爱丽丝梦游奇境记》的阅读，因此，在此基础上我鼓励孩子们阅读《红星照耀中国》、《海底两万里》等中学名著阅读书目。而为了让孩子读进去，我将悦读时光调整为名著分享与阅读指导两部分来进行。
那么这样的调整之下189班露珠中队的孩子有什么样的收获呢？浅浅期待一下。
假期里面，孩子们基本上已对《鲁滨逊漂流记》进行了阅读。周淑媛同学为第一期《鲁滨逊漂流记》的阅读分享人，孩子们认真倾听并积极思考与自己阅读的有什么差异。
随后从不同角度对《鲁滨逊漂流记》进行分享的孩子多了起来（赵瑞娜、谢承烨、杨诗颖、唐翌玮、陈博文、李欣璐），为了让孩子们畅所欲言，提高阅读兴趣，提升语言表达能力，同时了解孩子们的阅读理解情况，我们便借助《鲁滨逊漂流记》搭建了整本书阅读平台，接下来的几期都围绕这本书展开，并在最后两期以表格形式梳理了鲁滨逊的三次冒险之旅。
借助经典诵读活动的契机，我们的悦读时光开启了好书推荐，以荐促读的阅读模式。
李欣璐同学推荐了《骑鹅旅行记》，随着李欣璐推荐后孩子们阅读起来仿佛找到了兴趣点，一个个的都沉浸在了尼尔斯的奇妙旅行中。
紧接着刘熠彬为我们推荐了《中国民间故事》，在他的讲述中，孩子们对于民间故事又有了不一样的体会，甚至有的孩子在课后又拿起这本书再次品读。
每一次的推荐都让孩子们觉得阅读是一件奇妙的事，带着这样的心情，听完推荐后再阅读，孩子们更投入，更认真。这一期是周语妍同学为我们带来的好书推荐。
连续的几周好书推荐未免有些疲乏，这一期悦读时光我们调整一下，换换形式。考虑到这段时间古诗词学得较多，为让孩子们感受古诗词的美，这一期的悦读时光由我为孩子们带来《中国古诗词动漫》中《相思》一诗，走进诗词背后的故事。
经过大半个学期的荐读、阅读，孩子们大部分已阅读完了本学期快乐读书吧中的推荐书目，所以这一期我们采用好书推荐+课本剧的形式，让阅读发声，体味乐趣。
兴趣已然激发，那就多一点时间来阅读吧！中午午休时间长，不妨借这个时间阅读一下！
日常打卡也少不了。
读有所思，读有所获。看看我们的作品吧。
小小书签，是书籍的同行者，是阅读的见证者，是穿行于书中的精灵，陪伴着每一位阅读者。
进入复习阶段，书本知识都已学过了，如果只是单纯的翻书讲、读，多无聊啊。那就一起借助思维导图，梳理单元知识要点，在梳理过程中回顾课文内容，加深文本理解。
综合性学习让我们一起查阅资料，搜集红色诗词，感受其中蕴含的深厚的革命情怀。最后我们制作了一本《红色诗词选集》。