绿树阴浓夏意盛，
研思潜行正当时。
从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。
为交流和推广课堂教学经验，充分发挥名师培养对象的示范引领作用，切实提高全市中小学教师的专业水平和课堂教学能力，助力全市基础教育教学高质量发展。根据汾阳市中小学名师培养工程总体工作安排，2024年6月11 日上午在北关小学进行了“小学道德与法治示范课展示”活动。参加本次现场教研活动的老师有小学道德与法治学科工作坊全体成员和名师培养工程的全体成员。
本次活动通过“课例展示+专家点评+互动研讨”的形式，构建有效教研平台，更好地发挥名师培养对象专业引领、示范与辐射作用，从而推进汾阳教学质量的全面提高，推动全市基础教育的快速前进。
课例展示
赵玲玲
汾阳市北关小学教师，毕业于山西师范大学，在教学工作中兢兢业业，吃苦耐劳。坚持“因材施教，启迪思维”的教学理念，曾获得“汾阳市师德标兵”“汾阳市优秀班主任”，“校级最美教师”，“校级优秀教师”“校级模范教师”等荣誉称号。
本课教学中坚持“立德树人”的基本原则，坚持为党为国育才的理念，遵循新课标核心素养，制定了本科课的教学目标。教学过程中以“长征永远在路上”为大任务、大概念，以“红军为什么要长征”为驱动问题，走进“长征影院”为大情景入手，设计了四个子任务：征途，征战，征服、征魂。整堂课层层深入，借助知识为支架培养学生的主动能动性，促进知行合一，利用重点历史事件为突破口，运用小组讨论、学生自我展示，沉浸式等多种形式激发学习中国奋斗史的兴趣及对知识的渴求，增强学生爱国爱党的情感。
在本次活动过程中，赵老师以先进的教学理念，丰富的教学手段，充分展示了她在小学道德与法治学科领域的教学风采。她精心备课，深入剖析教材，注重启发学生思考，课堂氛围活跃，为听课教师呈现了一堂堂高质量的示范课。
所有听课的老师也都积极参与，认真观摩，对示范课进行了热烈的讨论和深入的交流。大家普遍认为，通过此次活动，不仅学到了丰富的教学方法和技巧，也对教育教学理念有了更深层次的理解。
教师说课
玲玲老师从“说课标”、“说教材”、“说学情”、“说教学流程”、“说反思”五个部分，对本堂课进行详细的说课。让老师们对本堂课设计理念及各个改进后的环节的设计意图有了很清晰明了的了解！
专家点评
赵滨
太原市迎泽区小学道德与法治学科教研员，全国基础教育调研员，山西省小学道德与法治学科库专家,太原市小学道德与法治学会秘书长。山西省教学能手、山西省骨干教师、山西省基础教育教学成果特等奖、太原市教育教学成果特等奖。山西省教研团队一等奖。长期承担多项国家级子课题。参与编写全国统编教材的教师用书，参与全国统编教材教学资源制作。参编多本学科及教师书籍，多次在全国全省出版发行。所指导的青年教师参加全国、省、市教学大赛均取得优异成绩，多次被评为优秀指导教师。
赵斌老师首先表扬玲玲老师在这次2.0版教学过程中更有松弛感，更有底气了！教师的教学思路打开了，才能把课堂还给学生！课前，老师在前概念的基础上生成新的经验。课中，老师带领孩子们用军事家身份来思维，思辨中了解军事策略，循序渐进地进阶式思辨的过程中，让学生的学习真实发生，真正实现了教学评一体化课堂教学新模式！
太原市迎泽区兼职教研员张慧老师也给大家分享了她的感悟。张老师指出，本节课通过诗歌吟诵，地道战的迁移学习，体现出学科之间的联动性，让学生感受到知识迁移的重要作用。教师从大单元整体教学入手，以时间为序，以精神为核，小视频的观影，让学生真正感受到中国精神在不同时期有不同表现，进而达成学科核心素养目标！
互动研讨
教”得实在，“研”得深入。道德与法治名师团队和工作坊成员就“如何开展革命传统教育主题的课堂教学”进行了深入的研讨。大家从新课标分析，教材的横向和纵向分析，KWL学情分析，学习活动的策略和课堂教学模式等方面，各抒己见，一次次的思维碰撞，聚集体智慧，最终形成这一主题内容的教学新模式。
研修所获
我们齐聚一堂，共同参与这场意义非凡的活动，见证教育智慧的火花，感受教学艺术的魅力，共享教育发展的成果。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。本次名师示范课活动充分发挥名师示范引领作用，聚焦教学，精准把脉，既为青年老师提供了互相学习的平台，也为进一步深化思政课教学改革，打造高质量思政课教师队伍，推动思政课教师专业化发展发挥了积极的作用。希望老师们能以此活动为契机，在今后的课堂教学中，多向优秀老师学习，凝聚起育人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
策划:北京新师者教育科技集团
编辑:小学道德与法治名师组成员
图片:小学道德与法治名师组成员
审核:汾阳市教学研究中心
