春苗幼儿园第十五周公开课

为了不断提高我园教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，春苗幼儿园开展了每周一次的公开课活动。

活动地点:春苗幼儿园

活动名称:美术《线条宝宝去旅行》

活动班级：中班

任课教师：普老师（普思雯）

1、 活动内容分析

一根普通的线条在生活中随处可见，这也是孩子们所熟知的绘画元素，但随意勾画的线条却变成了各种奇妙的事物，这强烈的激发了幼儿创作的欲望。《指南》中指出：在大自然和社会文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。这也符合对中班艺术发展的目标要求。

本次活动，幼儿通过“线条宝宝去旅行”的方式，对生活中常见的线条进行大胆想象和描述，并通过图片和视频的形式表现出各种线条，充分利用艺术欣赏和绘画的形式来丰富幼儿的想象力和创造力。

2、 学情分析

根据三至六岁发展指南中班幼儿应能初步感知线条变化，能够对线条大胆的想象和描述，感受线条带来的美。所以开展了本次活动。

三、活动目标

1.善于发现身边的线条，并画出来。

2.感知线条色彩的美和变化，能够对线条色彩的线条进行大胆想象和描述。

3.尝试用连续不断的线条构成画面，并进行装饰。

四、活动重点、难点

重点：感知生活中各类线条的特征，并初步了解它们在生活中的应用。

难点：用各种形态的线条构成画面，进行装饰

5、 教法、学法

教法：图画教学法，演示法

学法：联想法，练习法

六、活动准备

经验准备：对线条有基本的认知

物质准备：课件、记号笔、记录纸

七、活动过程

1、 活动导入

（一）以个故事的形式导入，初步欣赏各种线条

引导语：小朋友们，你们喜欢去旅行吗？今天老师要跟你们分享一个“线条宝宝去旅行”的故事，有一天天气晴朗，这样的好天气最适合到外面去旅行了，线条宝宝是个喜欢旅行的孩子，于是它出发了，它走过一条笔直的小路，就变成了一条直线，线条宝宝来到海边，海浪波涛汹涌，线条宝宝随着海浪飘呀飘，就变成了一条波浪线，线条宝宝迷路了，它森林里面绕啊绕啊，来到了一个糖果王国，原来走出螺旋线就是通往糖果王国的秘密通道，最后线条宝宝来到了山里，大山连绵起伏，它爬上山顶又下到山谷，就这样翻过一座又一座的大山，就变成了一条折线。

2、 基本部分

1、故事导入

小结：线条宝宝宝走过了哪些地方，有直线一样的小路，波浪线一样的大海，螺旋线一样的糖果王国的秘密通道，折线一样的大山。

2、 再次欣赏各种直线

1.欣赏各种直线

引导语：小朋友们你们知道吗？线条宝宝不仅喜欢旅行，而且还是一位魔术师呢，你瞧！它有的时候短短的，有的时候长长的，有时变得瘦瘦的，有时啊变得胖胖的，有的时候它是黑白的，有的时候它是五颜六色的。

2.联系生活，认识直线、竖线、曲线

引导语：线条宝宝可淘气了，排队的时候总是不好好排，有的时候竖着排，有的时候横着排，有的时候站累了它就斜着躺，可真调皮。

3、游戏“线条”藏哪里？

1.从衣饰中寻找线条宝宝。

引导语：瞧！线条宝宝和小朋友玩捉迷藏来了，它躲到了谁的身上，大家一起来找一找吧。

小结：小朋友们的衣服上有很多的直线宝宝，有的直线宝宝是黑白的，有的直线宝宝是五颜六色的。

2.从生活中寻找线条宝宝，感受线条的美。

引导语：线条宝宝除了藏在小朋友的身上还藏在了什么地方呢？等会我们一起来找一找，看一看你找到的线条宝宝是什么样子的，然后拿出记录纸记录下你们找到的线条吧。

小结：小朋友们，在我们的生活中，还存在着许许多多不一样的线条宝宝，请你们再去仔细的找一找，看看还能找到什么样的线条宝宝，可以把它画下来跟大家一起来分享。

教师讲清规则幼儿开始把找到的线条记录下来

幼儿分享找到的线条.

三、活动延伸

1.游戏活动：在语言区提供不用的线条图，拓展幼儿大胆想象的经验。

2.领域渗透：结合美术活动，开展线条想象画。

课后李园长带领我们开展了评课活动，听课老师轮流对授课老师的公开课进行探讨、提出改进方法、肯定教师的优点、针对不足之处给予建议，授课老师做好笔记，达到互相借鉴，共同进步的目的。推动了我园教育教学的发展。