携一缕浅夏的芬芳，揣一腔对英语的梦想。5月30日下午，临澧县小学英语基地校在丁玲小学开展了第六次教研活动，特邀临澧县教研室小学英语教研员毕文琛出席本次活动并进行专业指导。
活动一：展示课
六年级下册
Unit 8 International Children’s Day读写课
临澧县第二完全小学 聂艳辉
聂老师执教的这堂课用有趣的拍手游戏导入，通过创设情境启发学生思考儿童节当天的计划安排，按时间顺序串联活动，贴近生活，为学生们提供了丰富的学用结合的机会，让他们敢表达、会表达，在真实的情境中自然提高语言应用能力。
活动二：大单元阐述及说课
临澧县第二完全小学 刘元芳老师
展示课结束后，刘老师用专业的语言向大家阐述了本节课的重难点、教学方法、教学过程等。她将本堂课的教学思路和优点亮点娓娓道来，各位老师从中也感受到了本堂课的巧思，这为大家今后更巧妙地组织读写课提供了方向参考。
活动三：省级赛课观摩心得分享
临澧县第五完全小学英语教师 罗 婧
罗老师从五个方面为我们分享了省级小学英语赛课的观摩心得。一是优化活动、有趣增效；二是挖掘文本、巧妙拓展；三是“教、学、评”一体，鼓励表达；四是学科融合的课堂最具魅力；五是注重渗透情感教育。罗老师语言精炼，期望教学实践有效落地、共同提高教学质量。
活动四：专业引领
临澧县教研室小学英语教研员 毕文琛
毕主任从专业角度出发，就“新课标核心素养下，如何秉持英语学习活动观组织和实施教学”和“对复习课的建议”这两方面进行了专业指导。她用深入浅出的语言，让我们深刻地理解了如何更好地组织英语教学活动。另外，她还对各位老师表达了自己的期盼，希望各位老师以开放的心态积极接受新的教育理念和教学方法，将每一次教研的成果转化为教学实践的动力，落实到教学行为的改变，真正提升我们的教育教学质量。
新课标核心素养下，如何秉持英语学习活动观组织和实施教学：
- 学思结合，引导学生内化语言；
- 学用结合，培养学生思维品质；
- 学创结合，培养学生文化意识。
对复习课的建议：
- 上课时切入点要小，不可笼统、走过场；
- 有机地将零散的知识串联起来，让学生主动归纳总结，培养学生自主探究的能力；
- 注意知识的延伸和拓展，适当补充练习。
活动五：各小组讨论
基地校成员在线认真观看
基地校成员课后讨论
教以共进，研以致远。本次活动在思维碰撞的热烈氛围中结束，各学习小组成员言之凿凿、受益匪浅。相信老师们在今后的教研路上能够且学且研、且行且思，不断探索、改进教学方法，构建高效课堂，真正提高教学质量，让学科核心素养的提升在教学过程中落地生根。