在“双减”的大背景下，课堂教学的实效性显得更为重要，西安市东方中学初中语文教研组一直致力于课堂教学研究，注重课堂教学的效率，教研组通过不同形式的教研活动，不断为我校初中语文课堂教学的优化而努力，在日常工作中，教研组尤其重视毕业年级的语文课堂教学的研究。为进一步提升初三语文考前训练的实效性，6月5日上午，西安市教学能手、我校初三语文教师马迎国在初三（5）班成功开展了题为“梳理归纳 见微知著 ——中考语文答题指导”的公开课活动。西安市东方中学教师发展中心主任宁永超、初中语文教研组全体教师参与听课学习活动。
审题是确保正确理解题目要求的第一步。通过仔细阅读题目，学生可以把握住题目的核心要点，通过审题，学生可以确定答题的方向和重点，知道应该在哪些方面下笔，哪些内容可以略写或不写，从而提高答题的针对性和有效性，避免因偏离题意而失分。马老师从学生近几次模拟考试答案入手，找到学生丢分的原因，明确了审题的重要性。并在和学生的互动中，在轻松愉悦的氛围中找到了明确的答题方向。
接着，马老师继续结合学生作答，指出了阅读答题中第二重要的语境问题。语境是指语言表达的具体环境和条件，它包括语言内部的因素和语言外部的社会环境。语境有助于学生正确理解文本的含义。同一个词汇或句子在不同的语境中可能有不同的意义，通过分析语境，学生能够更准确地把握作者的意图和文本的内涵。这对于学生答题的准确性有很大的帮助。
在审清题意、关注语言环境的基础之上，就要进行规范作答了，马老师结合近几年中考真题和我校初三学生答题实际，对学生进行了答题方面的具体指导，使在场的师生都有收获。在接下来的实战演练中，学生能够真正把老师归纳整理到的方法牢记在心，做到了学以致用，学生从读题审题的方向及答题的规范方面都有了明显进步。
在落实“双减”这一大的背景之下，实事求是、扎扎实实根据学情、考情进行探讨，在有限的中考备考的紧张节奏中，开展有效地答题指导显得尤为重要，初中语文教研组也将会继续进行课堂教学研究，努力在教学实效上下功夫，真正减轻学生课业负担，提升学生学习的质量与水平。同时，预祝我校初三年级在2024年中考中取得优异成绩。
编辑：龚建华
审核：宁永超
审定：刘百亮 程小江