时间：2024年6月7日～6月11日
地点：三年级各班教室
参与人员：三年级全体学生及数学老师
小日历，大智慧。日历与人们的日常生活息息相关，发挥着巨大的作用，也体现着深厚的文化蕴涵。
准备篇
为进一步提升学生综合应用能力，让学生在学中玩、玩中学，西工第二外国语小学三年级老师积极研讨实践，结合教材及学生年龄特点，设计并开展了以“小日历，大魅力”为主题的综合实践活动。
活动篇
围绕这一活动主题，同学们展开了讨论交流：一个小方块只有6个面，如何设计才能表示出月份（12个数据）、星期几（7个数据）和一个月的日期（最多31个数据）？4个小方块怎么分配比较合理？
经过反馈交流，归纳出了设计的一般方案：一个正方体写月份（一共6个面，两个相邻的月份写到一起正好12个月）；另外两个正方体用来写日期的数字（一个写0、1、2、3、4、5；另一个写0、1、2、6、7、8,6翻过来就是9）；最后一个正方体写星期几（星期六和星期日写到一个面上）。
孩子们通过查阅资料、观看视频等方式了解制作活动日历的方法，用五颜六色的卡纸制作成小正方体，作为日历的各个组成部分，制作自己心中的日历。
展示篇
孩子们通过不断尝试，自主探索，加上美丽的装饰，发挥奇思妙想，综合运用年、月、日的知识，充分利用身边现有的材料，创新方法，终于制作出具有个人特色心中的活动日历。那一张张稚嫩的小脸上，都洋溢着成功的喜悦。
活动中，同学们不但加深了对年月日的理解，同时也提高了动手操作能力和思维拓展的能力，更重要的是感受到了数学与生活的密切联系。此次活动的顺利开展是所有同学不断努力探索、坚持创新的完美展现。
总结篇
本次活动为学生搭建了展示创意智慧、交流学习成果的平台，在综合化的学习和趣味性的实践中，激发了学生学数学、用数学的兴趣，培养了学生观察想象、动手操作的能力。希望今后的学习生活中，每位孩子都能发挥自己的创造力，继续在数学的海洋中遨游！