幼儿园教育指导《纲要》中指出：“社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成”。
小班幼儿随着认知水平和学习能力的提高，我们发现孩子对颜色很感兴趣，幼儿对生活中的各种色彩表现出一定的探究欲望，于是我们围绕着颜色展开了课程活动。
多彩的幼儿园
🌻颜色在哪里呢？你有没有在幼儿园和生活中遇到过颜色？🌈让我们出发一起去寻找吧！🍀
👦幼儿园草地是绿色的
👧滑梯是黄色，红色，灰色棕色的
👦协力车是黄色，紫色，橙色的等等
颜色无处不在，从各种各样的玩具，到色彩鲜艳的服装，颜色与幼儿的生活密不可分。多彩的颜色给孩子们带来无穷的遐想，他们在“寻找颜色”中追随色彩，观察、发现、感受色彩的神奇与美好。
讲述颜色的神奇🌱
🌻两种不同的颜色混在一起
可以变成别的颜色🌈
通过颜料，彩泥混色最直观的方式，帮助幼儿认识红黄蓝三原色，并探索他们之间两两结合会创造的新颜色。通过活动，孩子们在之后的玩彩泥活动中解决了想要其他颜色而没有的问题，孩子们可以通过基本的颜色自己混成紫色，橙色，绿色等👏
🍃一起做游戏《认识颜色》🌼
老师说颜色🌈
👦👧小朋友们拿相应颜色的玩具✨
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🌈 幼儿在活动中感知颜色混合后能变成新的颜色，自己动手将颜料混合🌸，变成新的颜色，在玩色的过程中体验颜色变化带来的神奇和乐趣。👧👦
🍀对于孩子来说，他们对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜的事物具有强烈的好奇心，🌟通过有趣的颜色实验，孩子们仔细观察、大胆尝试，并在这个过程中感知不同颜色组合后的神奇变化，同时也提高了幼儿的观察力操作能力。💫