共“话”班本，共“享”成长——记武术中心幼儿园班本课程实践探索教研活动

为了更好的开发和实施班本课程，保证幼儿在教育活动中的主体地位，满足幼儿个性发展需要，促进幼儿全面发展的同时进一步提升教师对班本课程的开发能力，及时梳理经验，有效挖掘课程的教育价值，2024年6月5日-6月6日，武术中心幼儿园开展了 共“话”班本，共“享”成长—班本课程实践探索教研活动。

数学活动：《种花》     

执教老师：毛金梅

活动目标：

1、通过观察发现ABC规律模式,并尝试表述排序的规律。

2.会根据颜色的特征进行ABC模式排序。

语言活动：《拉拉鼠和七色花》        

执教老师：赖锦丽

活动目标：

1.理解故事的主要内容，大胆想象花瓣的用途。

2.初步体验帮助別人的快乐。

数学活动：《小蚂蚁过生日》

执教老师：肖茂连

活动目标：

1.感知数字7，能点数7以内物体，学习按数取物。

2.知道数字7代表的实际数量，并正确运用量词。

3.让幼儿享受游戏情境中学习的乐趣。

语言活动：《小蜗牛过四季》   

执教老师：黄婷

活动目标：

1、理解故事内容，知道春夏秋冬四季的变换规律和四季的典型特征。

2、欣赏文学作品之美，乐意用语言、肢体动作参与故事表演。

3、积极参与活动，体验参与之活动的快乐。

数学活动：《贪心的三角形》           

执教老师：张四妹

活动目标：

1.联系自身的生活经验感受三角形的特点。

2.在三角形的基础上，增加边增加角变成四边形、五边形。

3.感受认识图形的乐趣，积极思考，乐于参与。

语言活动：《我上小学了》       

执教老师：黄林

活动目标：

1.通过绘本《我上小学了》的故事情节，了解小学生活的常态，掌握学校生活的基本规则和注意事项。

2.能够回答与故事相关的问题。

3.激发学习的兴趣和对小学生活的向往。

观摩活动结束后，老师们认真进行了教学研讨，以“执教老师自评——大家点评——提出问题——交流探讨”为路径，进行了积极的思考和互动。

最后，罗园长对本次活动进行了总结，对每一节活动中的亮点给予了充分的肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析。一次次的思想碰撞与升华，让老师们深刻感悟到教师应该贴近生活，发现生活和班级里可以开发的课程资源，加以整合，从而提高班本课程的质量和水平。教师在班本课程教学的过程中应该始终坚持以幼儿的兴趣为指导，以幼儿特点为方向，以幼儿认知为标准，开设适合幼儿发展需要的课程，促进幼儿的学习和满足其发展。