“兔”如其来

课程起源

孩子们对小动物总是充满了好奇心，一次晨间活动中，孩子们对园内饲养的小动物产生了浓厚的兴趣：小一班的小鸡小鸭、中五班的兔子…纷纷让孩子们羡慕不已！

《指南》中提出：要重视游戏和生活中的独特细节价值，创造丰富的教育环境，最大规模地支持满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。经过讨论、调查等环节，最终以“小兔子”为切入点，小三班有关兔子的故事就这样开始了......

了解、认识小兔子

小杰小朋友说：老师，我家也有小兔子，是只可爱的小白兔。小朋友们你一言我一语地开始了讨论。

婷婷：小兔子喜欢吃什么？

洋洋：那小兔子还有别的颜色吗？

晨晨：小兔子是住在我们幼儿园吗？

小朋友们对小兔子充满了好奇!为了让小朋友更加地了解小兔子，我们通过问卷调查的方式让小朋友们跟着爸爸妈妈展开了探索和记录。

你好兔宝宝

可爱的小兔子来到了，小朋友们都围过来激动得手舞足蹈，非常地兴奋，我们小三班加入了一名可爱的新朋友啦！

明明：好白的兔子，真可爱！

琳琳：老师，我在麦可兔小镇也看过兔子。

妍妍：老师，这个兔子她咬人吗？

馨馨：小兔子的耳朵好长啊，眼睛像红宝石。

为小兔子起名

小兔子还没有取名字，我们决定给小兔取一个好听的名字，到底叫什么呢？

孩子们纷纷表达了自己的想法，你一言我一语地进行讨论，最后我们决定用投票的方法进行选择。

喜欢哪个名字就将小红花贴在名字后面吧！

最终，小朋友们通过投票的方式送给了小兔子“多多”这个好听的名字。

值日生安排表

为了能更好的照顾兔子，孩子们和老师一起制定了小小饲养员值日表，大家轮流照顾兔子吧！

兔子食物大猜想

小兔子喜欢吃什么呢？让我们来看看孩子们是怎么想的。

旭旭：小兔子喜欢青菜萝卜

瑶瑶：跟我家小猫一样是吃饲料的

磊磊：小兔子喜欢吃棉花糖

琳琳：小兔子会不会吃草啊

我们一起行动起来，帮多多寻找吃的吧！我们来到小菜园，看看有没有兔兔爱吃的。

垚垚：我觉得多多肯定喜欢甜甜的西红柿，多摘一点。

照顾小兔子

喂完小兔子西红柿之后，小兔子居然拉肚子了！经过老师的查询，原来小兔子不能吃水分大的食物，容易拉肚子。兔兔要吃晒干的水果蔬菜，还要搭配专门的兔子饲料喂养哦！

兔兔要喝干净的水，要注意及时添水呀！

兔兔的粪便要及时清理，保证干净卫生的居住环境哦！

平时还要请老师们帮忙关注天气情况，不然小兔子就会像这样淋湿了，会感冒呦，我们要记得提前把它搬进房间里！

兔子笼子小小的，小兔子活动空间有限。让我们关上活动室的门，让它自由地蹦蹦跳跳吧！

给小兔设计新家

小兔子的笼子太丑啦！让我们一起发挥想象，帮它设计新房子吧！

玩转小兔

让我们一起给小兔子搭一个温暖的家吧，要搭大一点，小兔子玩得更开心。

小乌龟和小兔子到底谁是第一名呢，开始比赛吧！

让我们给可爱的多多穿上五彩缤纷的衣服吧！

课程反思

小朋友在和小免子接触的过程中，拉近了孩子与动物之间的距离，我们不需要刻意地去谈如何保护动物，孩子们与动物的情感在这次活动中已经逐步加深。

《3-6岁学习与发展指南》中指出:“引导幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义。”在这次“兔”如其来活动中，幼儿完成了调查表、取名字、照顾兔子、玩游戏等一系列活动，这是一次充满爱心、充满欢乐的游戏旅途中，相信孩子们都会收获满满。