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“兔”如其来
课程起源
孩子们对小动物总是充满了好奇心，本班老师带来了一只可爱的小白兔，孩子们对小兔子产生了浓厚的兴趣。
《指南》中提出：要重视游戏和生活中的独特细节价值，创造丰富的教育环境，最大规模的支持满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。经过讨论、调查等环节，最终以“小兔子”为切入点，小三班有关兔子的故事就这样开始了。。。。。。
