班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作是艰巨的、繁琐的，同时又是快乐的。这一学期，我们班在学校领导的统一组织下,在各任课教师的大力支持和配合下，在全体同学的共同努力下，在各位家长的共同监督下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了一定的成绩。下面，我就结合这一学期的班主任工作进行总结:
新学期 新气象
一、注重学生的思想教育
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风,为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
重阳、中秋时对学生进行传统节日教育宣传
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、注重干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理能力的班干部。所以班主任必须精心培养:第一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部在学生心中树立威信;第二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养班干部团结协作的精神。出色的班干部能调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，使整个班级积极向上。
三、注重管理好班级的纪律
纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。
第一：制定班级公约，并要求所有人严格遵守，对违反公约的同学制定相应的惩罚措施。
第二：狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。
四、注重在活动中培养和锻炼能力
活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用。
这一学期，我班组织参加了学校的有关活动，让同学们在活动中收获成长、收获快乐。
向家长宣传预防电信诈骗和防范流感传播的重要内容。
承担公务班级工作——打扫公共卫生区
每天按时督促学生打扫教室内外卫生
我再次把任务交给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力。在活动中既增进了同学之间的友情，又增强了班级的集体荣誉感，同时又带来了很多的快乐。活动真是寓教于乐啊！
在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。
创文办下发的任务，引导家长按要求作答。
向家长宣传“防灾减灾应急管理工作”
五、注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。我还利用课间和学生一起游戏，谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……
每周末、节假日对学生进行安全提醒
六、注重后进生的转化工作
没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。只有热爱后进生，才能做好他们的转化工作。许多人都说教师对学生要一视同仁，可我认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，常常在父母、教师、同学那里遭到冷淡、歧视，很少得到同情和温暖，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对教师抱有疑惧和对立情绪，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真诚地爱护和关心自己。这就要求班主任在转化后进生时应该特别热爱他们，做到不嫌弃、不歧视、不疏远，并教育同学们正确对待和帮助他们。
对于后进生，我采取多赏识少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。