课程缘起
时光荏苒，再过20多天，孩子们就要离开他们生活了三年多的幼儿园，进入他们向往的小学。从幼儿园大班到小学，是一个关键阶段，孩子们的学习、生活的将会发生重大变化。小学里的课堂情况如何?小学和幼儿园的区别是什么?小学是如何教学的?这些问题让孩子们对小学充满了期待，也很忐忑。为了让小朋友们在心理、生活、能力等各方面更好地适应新的生活，我们开展了“你好！小学”的主题活动，为顺利进入小学做好准备。
课程目标
1.知道自己是一名即将进入小学的大班孩子，要对小学的环境进行初步的了解，并对小学的学习活动有初步的认识，同时也要对小学中的学习活动有一定的认识，并且要乐于与同伴进行交流。
2.尝试用自己喜欢的方式来表达对“小学”的理解，激发孩子们对“小学”的
向往。
3.养成良好的学习习惯和生活习惯，要懂得珍惜时间，要有时间观念和任务意识，要学会自我约束，并尊重他人。
课程网络图
课程实施
我心中的小学
谈话:我知道的小学
👩🏻：小朋友们，你们心目中的小学是怎样的？
程程👦🏻:小学有很多课要上，回家还要写作业。
梓豪👦🏻:小学有许多的教师，许多的新同学。
语萱👧🏻:小学有足球场，还有篮球场，操场可大了。
诺诺👧🏻:小学有高高的教学楼……
小学畅想曲
早上八点多，孩子们正准备排队做早操。这时，李子扬推门进来……
👧：洋洋，你迟到了。
👦：我们快上一年级了，不能再迟到了。
👧：小学是几点上学，几点放学呢？
👦：我姐姐说，上小学好多事情都要自己完成。
👧：如果我迟到了怎么办？
👧：我哥哥说上小学要学很多知识，要遵守学校的规则。
👧：上小学是不是有很多作业要做？
带着一系列的疑问，我们的故事也随之展开了……
小学知多少
你想去哪所小学
👧：我妈妈说我去豫新小学读一年级，离我家最近。
👦：我们的新房子在帝景豪苑，我去庐山路小学读一年级。
👧：我家也是买了房子在帝景豪苑，妈妈说我去庐山路小学读。
👦：我去玉泉山路读小学，我哥哥就是在那里读四年级。
👦：我也是去玉泉山路小学，我喜欢那里的美食社团。
👧：我哥哥在大兴中心小学读书，我妈妈说我去大兴中心小学。
👧：我也是在大兴中心小学 上一年级！
绘画:我心中的小学
你们心中的小学是什么样子的呢?“我心中的小学，应该是一个大大的操场，里面还有许多好玩的东西，秋千、沙坑、蹦蹦床等。”“我心中的小学，应该有很多高高的教学楼，里面有许多教室，电脑教室、机器人教室等。’
搭建:我心中的小学
看，我们把“心中的小学”从纸上变成了一座“看的见的小学”了。
调查表:我要上小学了
谈话中，我们发现有些孩子对小学有一定的认识，有些孩子对小学还不太熟悉，因此，我们组织孩子和家长进行了一次大调查，并将调查的结果写进了调查表中，通过亲子调查共同探讨了对小学生活的顺利和入学的情况的了解。
探秘小学
绘本:我上小学了
从谈话中我们了解到，有不少孩子存在进入小学前焦虑甚至害怕的心理，如何缓解这些紧张的情绪，为进入小学做好必要的心理准备就显得尤为重要。因此，我们开展了集体活动《我上小学了》绘本阅读。
参观小学
为了帮助大班孩子更直观，更全面的了解小学的学习生活及环境，体验小学哥哥姐姐的学习和生活状态，帮助他们以积极的心态迎接小学生活，2024年5月17日上午，大兴中心幼儿园大班的孩子们在老师的带领下，怀着好奇与期待的心情参观了大兴中心小学，为孩子们的幼小衔接上了一节生动而有意义的课。
走进小学，遇见成长。走进小学的第一站，孩子们观摩了四年级哥哥姐姐的成长仪式。当雄壮激昂的国歌响起，鲜艳的五星红旗迎风飘扬,沐浴着晨光冉冉升起，孩子们学着哥哥姐姐的模样，凝望着五星红旗。在欣赏完哥哥姐姐们带来的精彩表演后，校长叔叔在讲话中欢迎了我们小朋友的到来，传达了对孩子们的殷切希望，从幼儿园到小学，是美好希望的传承，更是百年兴小文化的传承。
我们还参观了小学的食堂、阅览室、足球⚽馆、操场、同时我们也走进了教室观看和聆听哥哥姐姐们课堂……
美术:小学和幼儿园的不同
参观完小学后，小朋友们发现，小学与幼儿园有许多不同之处，比如:小学没有午睡的床🛏️，不一样的卫生间🚾，小学的书包很重。
接着，孩子们拿着手中的笔，把自己印象中不同的地方画了下来。
学习准备
正确的坐姿
正确的握笔
物质准备
书包🎒里的秘密
书包🎒是小学生必备的学习用品，每个孩子都会有一个属于自己的小书包，那么小书包里到底要穿什么东西呢？对比，我们针对这块内容展开了调查和实践。
设计书包🎒
在整理书包的活动中，有些小朋友发现了每个书包都是不一样的，有的书包没有那么多口袋，有的小书包上面的图案跟漂亮……孩子们根据自己的装物品的需求，设计了属于自己的小书包！
生活准备
值日生
每个小朋友会进行值日生体验式劳动教育，通过孩子选择角色进行生活技能锻炼，加强幼儿生活自理，我们会给玩具分类，整理床🛏️，拖地，擦桌椅……小朋友们可开心了。
学系红领巾
小学生还需要佩戴红领巾哦，我们一起动手学系红领巾吧！红领巾是国旗的一角，学着系红领巾，不久我们将要成为一名合格的少先队员。
时间管理
数学:认识时钟
幼儿园和小学最大的不一样就是时间的管理，为培养小朋友良好的时间意识，我们小朋友们迟到的问题呀最为展开点，带小朋友们开启一场“时间之旅”。
在生活中，小朋友们最常见的就是时钟了，借助绘本《时钟国王》，幼儿认识钟表上的时间，了解时针、分针、秒针，知道钟表的意义，学会认识整点和半点，并了解珍惜时间，培养遵守时间观念。
课间十分钟
进入小学后，课间十分钟可以自己安排的，我们不仅要独立解决原来由幼儿园老师帮助我们一起解决的生活问题，还要尽快适应小学新要求，所以我们开展了课间十分钟体验活动，让我们感受十分钟有多久，十分钟适合做什么，“如果你现在是小学生，你准备在课间十分钟做什么。”
再见，幼儿园
谈话:我想做的事
时间越走越快，马上就要到幼儿园毕业的时候了，紧接着你们就要步入小学了，趁现在还在幼儿园的时候，你们想要做什么呢？
👧🏻:我想和好朋友一起拍毕业照。
👦🏻:我想在毕业典礼上表演节目。
👧🏻:我想穿漂亮的衣服来表演。
👧🏻👦🏻:我们要和老师一起拍照。
来吧！展示