在这个充满生机与活力的五月，我们迎来了备受瞩目的5•25心理健康宣传月，“5•25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。这是一个全社会共同关注心理健康、传播心理知识、提升心理健康素质的重要时刻，我校特组织以“说点‘心理’话，相伴共成长”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进学生身边。
我校积极响应相关文件要求，在宣传月期间，结合我校实际，开展 “五个一”系列活动。
一、开展一系列心理健康知识宣传活动，包括心理影片赏析、心理知识竞赛和心灵长廊。
各班主任组织学生观看影片《美丽心灵》
心理健康知识竞赛初赛
心理健康知识竞赛决赛
心灵长廊
二、上一节心理健康教育主题班会：依托集体教育，开展心理健康日主题活动，以轻松愉快的主题班会形式，积极培养学生健全的人格和良好的个性心理品质
各班开展了“说点心理话，相伴共成长”心理健康宣传主题班会
三、开展一系列心理辅导活动：针对我校学生当前存在的问题，分批次、分年级对学生进行团体心理辅导活动，目前七年级已开展，八、九年级会在后期相继开展。
七年级女生心理健康会议
四、写一封倾诉信：通过倾诉，我们可以将内心的负面情绪和压力释放出来，减轻心理负担。同时，倾诉也是释放情绪的一种方式，对于保持一个良好的心态具有积极作用。用写信的方式倾诉，能让学生更好地释放情绪，调整心态。
五、开展一次心理危机大排查活动：对心理健康普查反馈出的高危人群、敏感人群近一步筛查，采用问卷、访谈等形式，完善高危人群、敏感人群学生的心理健康档案，对重点学生实施“一人一策”，及时干预辅导，必要时予以转介，确保心理危机防控工作及时、有效。
最后，我校还开展了5•25心理健康日游园活动，游园活动开始前，学校再一次进行心理健康知识宣传，并开展了千人签名活动。
黄素俏副校长做了关于心理健康知识宣传月活动讲话
千人签名活动
校党支部书记、校长梁瑞强，党支部副书记梁延坚、教导处副主任覃兵华作为领导代表与学生一起在横幅上签名
学生们踊跃地在千人签名横幅上签名
游园活动
学校希望通过有趣的活动，用学生更容易接受的方式宣传心理健康知识，传授化解心理困惑的方法。鼓励学生积极面对心理问题，培养健康的生活态度和行为习惯，促进学生的自我成长和发展，游园活动共分心愿墙、留下你的笑脸、心灵长廊、stroop挑战、知识问答、蒙眼击鼓，欢乐钻圈圈和极速三子棋八大项目。
游园活动开始之前，每一位学生领取一张活动项目卡，学生每参与一项活动就获得一张“你真棒”贴，根据获得“你真棒”贴的数量获得相应的奖品。
心愿墙
学生将自己的心愿获祝福写在便签纸上，再将便签纸贴到心愿墙上。
留下你的笑脸
学生在展板上用马克笔画出属于自己的笑脸。
心灵长廊
展示相关心理知识为后续活动做铺垫；传递善意，由学生选择自己喜欢的正能量话语，可自己保留，也可送给自己的好朋友。
知识问答
学生学习心灵长廊的知识后，就当场随机抽取问题，用心灵长廊中展现的知识进行回答。
stroop挑战
在规定的时间内准确说出字体的颜色，锻炼学生的思维能力。
蒙眼击鼓
两名学生一组，一人蒙眼，一人指挥，顺利敲响锣鼓者成功。通过此活动培养学生间的信任感。
欢乐钻圈圈
5-8名学生为一组，牵手围成一圈，依次穿过呼啦圈，速度快者胜。通过此活动培养学生的创新思维。
急速三子棋
每组3人，对阵双方各有3颗棋子。以赛跑的形式，双方每人手执棋子从起点跑去棋盘里轮流下子（先快先下）；先把3个棋子或横、或竖、或斜摆成一条直线，便获得胜利。
学生参与活动结束后到兑奖处兑换相应的奖品。
学生们领取奖品后拍照留念。
此次活动旨在引导学生增强、维护心理健康的意识，提高心理调适能力，以积极的心态面对学习、生活中的困难和压力，有效应对各种心理危机，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，让学生们爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。展示新时代学生理性平和、积极向上的精神风貌。
图片 l 李肖键 杨家宁
文字 l 杨家宁 林小燕
编辑 l 林小燕
初审 l 黄素俏
复审 l 梁延坚
终审 l 梁瑞强