近年来，随着青少年抑郁比例的升高，一些孩子抗挫力差、轻视生命的社会热点事件频频传出，给孩子进行必要的哲学教育，逐渐成为学校、家长和社会各界的共识。
那哲学教育对孩子来说，会有哪些帮助？尤其是家长都特别关心的孩子的内驱力，通过哲学教育如何唤醒？
为了更好地探讨这个问题，5月22日，扶鹰教育特别邀请到了北京大学哲学博士，山西大学哲学学院教授、博士生导师，北京大学博古睿学者梅剑华教授，做客【王金海聊教育】直播间。
对谈从上午7点半开始，持续了一个多小时，王金海老师和梅剑华教授围绕当下家庭教育的难题、哲学教育的助力点、如何唤醒孩子的内驱力、AI时代应该注重培养孩子的什么能力等多个角度，深入探讨了哲学教育的意义，也提出了许多实际性的建议。
小编把对谈的要点做了摘录，整理如下，方便大家收藏学习。
1.关于青少年厌学、躺平、抑郁现象
梅剑华教授提到，原因可能是两个方面：
一个是生活水平提高了，我们对孩子在生活上保护得太好了，另一方面是我们学习的路变得越来越窄了。
这就造成你的生活很好，但其实你应对事物的心理能力、承受能力是下降了，可另一方面你需要面对的事情却是更多了。
而我们的学习目前而言是非常单一化，高考的单一赛道，其他的可能性太少，当孩子在成绩受挫的时候，他找不到其他出口，就容易抑郁。
王金海老师则从十多年家庭教育一线实践出发，对这一问题提出了新的角度：
扶鹰在接触大量家庭的时候发现，由于这个问题在整个社会层面被过度关注，某种情况下它的负面性也会被过度放大引起恐慌，比如，有些孩子可能正好有压力，他也想找个合理的理由退缩一下，也会暗示性地认为自己抑郁了。
这个时候，父母更多地是给到陪伴，减少对孩子施加压力，同样的，扶鹰一直以来，也在用陪伴给到父母支持，缓解他们的压力。
2.关于哲学的教育意义
梅剑华教授介绍说，哲学的重要功能是独立思考，让人通过理性，通过想象去思考，去得出自己的判断。
孩子在成长过程中接收到来自家庭和学校的各种教导规训，一方面当然是有用的，但另一方面也容易束缚住孩子。
而哲学有助于打开孩子的视野，不被现有观点束缚。哲学，给到的不是标准答案，哲学里有各种各样的观点，重要的不是观点本身，而是观点的论证。哲学思维不同于某种具体的思维，它是共通的。
哲学告诉你，每一个人都有自己的价值，你应该从你自己开始，找到自己的路，所以你慢慢会发现，在人生成长中，它会有一个非常强的心理能量给到你，你的心理能力会非常强大，不会被世俗的潮流带着走。
梅剑华教授也介绍了自己的考学经历，当年第一次高考没有考上理想的学校，进行了复读，复读的一年让他接触了哲学书籍，并且产生了强烈的兴趣，为他以后从事哲学研究埋下了种子。
所以，一次高考没有考好并不算失败，我们还可以有选择的机会，还有努力的机会，并且也会有收获。让孩子知道，世界很广阔，你永远有选择，这也是哲学教育非常重要的意义。
3.关于如何培养孩子的内驱力
一个孩子如果拥有内驱力，就会有真正的动力。
两位老师都讲起了自己高中大学学的理工科，但最后从事的事业都是人文方向。人生只有不断尝试，不断认识自己，才能发挥更大的潜能。
所谓内驱力，也是基于对自己足够清晰的认识基础上。所以要多鼓励孩子多尝试，允许孩子犯错。犯错、受挫本身也是人生的一部分。
作为父母，想要帮孩子做“正确”选择无可厚非，但孩子的成长需要他自己拥有决策能力，去判断，去确认，父母懂得放手，又保持适当的沟通和支持，活出自己好的生命状态，才是一个比较良性的有弹性的亲子关系。
两位老师都是两个孩子的爸爸，现场也交流了“育儿经”。同样是自己的孩子，老大和老二可能性格、天赋会很不同，父母需要耐心观察，针对性地引导、教育。
梅剑华教授提出：以孩子为老师。父母的身份是父母、朋友、学生的复合体，这样才能创造饱满的亲子关系。
王金海老师表示这和扶鹰的理念不谋而合，放下掌控欲，唤醒孩子的内驱力，孩子才能走得更好、更远。
4.关于人工智能对人才培养的挑战
梅剑华教授研究方向中有一块很重要的内容，是人工智能哲学。所以现场也谈到了随着ChatGPT、Sora的运用，AI时代正在加速到来，未来到底需要什么样的人才？什么是孩子未来的核心竞争力？
两位老师都对未来AI的发展表示了乐观的一面。梅剑华老师提出，AI不能替代人，AI虽然会解决问题，但不能主动提出问题。而人可以主动提出问题，可以从世界中看到一些现象，从现象中面抽取些共同的特征来提问，你提了问，就意味着你找到这个方向，然后你要解决它，会找到各种解决方案，解决后还会有后果评价。所以这种提出问题、解决问题的能力是最重要的。
王金海老师也指出，提问能力其实很大程度上就等于学习能力。因为当一个孩子只会被动接收知识而不会提问的时候，这个孩子是不会学习的。但目前的教育其实很难跟上科技的进步，这就要求我们的家庭教育要起到很好的补充作用。各位父母，完全可以通过我们的见识、我们的思考来帮助孩子。
过去的教育分数第一位，现在的教育的第一位是要把人搞好。人是活的，人是有主动性的，人是有自驱力的。扶鹰非常重视的是孩子自驱力，因为这件事要站在未来的时代，要拉到一个很高的高度。
两位老师都提到了哲学对于提高孩子思考力、学习力的重要性，那么如何让孩子通过哲学开启智慧呢？概括起来可以用一句话，读万卷书行万里路，多读书，多看世界。
这次两位老师也为大家带来了全球畅销5000多万册的哲学启蒙经典著作《苏菲的世界》漫画版，非常适合10岁以上的孩子阅读。
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