周二的时候去参加了女儿的家长会，我们一群家长坐在教室里，听屏幕前的校长大人讲关于教育的问题，此类教书育人，培养优秀栋梁之类的语言在我这个年纪早已变得苍白无力。我内心突然思考起这个问题，我们究竟为什么读书？
家长会开完，我兴匆匆地回家问女儿这个问题，我说你为什么读书？她居然马上大声回答：为中华之崛起而读书。然后轻轻说这个周恩来说的。好吧，我俩哈哈大笑起来。我问，且不说总理怎么回答，你怎么认为呢，她一时无语。
想起董宇辉说过一段话：不要去质疑你做过的一张张试卷，一道道题目，这些终将把你送向更远的远方，你的使命是去看世界，是去成为更好的自己。人会因为自己的无知而变得偏颇和狭隘，但是你始终要记得，修炼自己的过程，让你走向更大世界和更美好的过程。
我开始读这段话的时候，觉得他说的是真有道理，所以把他收藏起来。
后来我想，对于那些从一出生就拥有周游列国资本的人呢，已经看过很大很美好的世界的人呢，又将如何回答这个问题。对于一群10后出生的孩子，他们衣食无忧，读书的内在动力又是什么？
我本来是这样对女儿说的，我说读书的意义是，如果你只读到初中，那么你周围熟悉的人基本就是初中，如果你到高中，本科，硕士，甚至博士，那么你遇见的人的层次就会高很多，你会有很多资源。后来，我又觉得为什么需要这些资源呢，最终的目的无非是让自己活的更容易一些。可如果这个群体，本来就活的挺容易，又如何谈论读书的意义。
而慢慢的我才明白读书最根本的，是不断地通过书本的知识道理，来端正自己的行为，来逐渐摒弃随生带着的本性，去获得更大的智慧和力量。所以，正如董老师所说，是一个修炼自己的过程。 通过读书获得的知识，无论是思想品德，还是专业科，无论将来从事什么行业，只要是为人民服务的，最终在利益众生的过程中，利益了自己。我只是在说一个定义（牛顿第三定律作用力和反作用力）。
如果一个人的读书层级高一些，那么价值会更高，比如司机服务乘客，快递服务社区，这些的价值相对单一和局限。但如果你是一名教师，那么你教育出的学生，这些学生又不断地服务社会，这种价值就很大。因此你越有能力，你的服务面就越广阔，一个人的价值就越能体现出来，也就越能为自己获得智慧和利益，通过自利利他，达到圆融。
道德经里有一段话："为学日益，为道日损，损之又损，以至于无为，无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下"。我想读书的目的就是通过知识的积累以及人格的培养，开启智慧，让自己的价值体现在不断地为他人服务中。通过不断修炼自己的行为，调幅自己的内心，求得正道，获得瑕满的人生。