弘扬传统文化 探寻文化之美——中华传统节日丰富多彩其文化底蕴、内涵深深影响着一代又一代的人，为弘扬中华优秀传统文化，引导学生了解传统节日，感受中华文明，荀子实验第二小学通过活动引导学生从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，从中国传统文化中挖掘和寻求熠熠生辉的精神瑰宝，从而继承和发扬传统的美德、良好的风范、高雅的情趣、昂扬的气概、坚韧的意志、顽强的追求。尤其是节日中各种民俗民风形成丰富的节日文化，更是民族文化的重要组成部分。丰富的民族特色和文化底蕴，是中华文明立身传承之本。此次活动三年级将传统文化与项目化相融合，也是各科相结合的一次活动。
许校长致开幕词
项目化学习是指学生在一段时间内对学科或跨学科有关的问题进行持续深入的探索，调动所学知识，能力等创造性解决问题，形成核心知识和学习历程，能够在新情境中进行迁移。同时，在这一学习过程中增进了学生对中华优秀传统文化的了解，让孩子们感受到了中华传统文化的魅力。
传统文化——古诗诵读
本次项目学习展示活动，不仅为学生提供了互助合作的平台，获得了良好的学习体验，而且为今后的学习提供了宝贵的经验。在深化教育改革、推动学校发展的征途上，荀子实验第二小学继续依据学生的个性特征和需求，以创新实践为引领，不断深入探索，引领学生朝向更高的目标继续前进。学校将继续探索项目式学习，努力做好学校课程建设，打通学生全面发展之路。
在接下来的体验活动环节中，我们将在讲解区、体验区，感受传统文化的魅力。
讲解区：小讲解员们细致的讲解吸引了很多同学认真倾听。
体验区：同学们在体验区不仅玩得开心而且学到了很多知识！这样的学习方法也不错哦！
汉字奇遇记
百发百中——投壶
艾草插花——“艾”上端午
茶韵飘香和花样编织升华浓浓的端午情
同学们在自己的摊位上售卖自己制作的食品，流利的英语对话更是添彩！
操场上整齐的展台吸引了同学们的目光。每一个展台都是老师和同学们项目学习的展示舞台，每一个项目学习都是老师和学生智慧的结晶。操场上欢声笑语，有的同学还在参观项目学习展台时收到了小礼物，真是收获满满。通过项目学习，学生爱上学习，老师爱上教学，爱上教育，促进了师生共同发展。