夏风轻拂，绿叶婆娑，在这个充满活力的季节里，清水县原泉小学英语组开展了一场别开生面的教研活动。此次教研活动分为两个环节:一是王婧老师呈现的主题情境教学下单元整体教学示范课；二是田华老师开展的“让深度学习发生”的培训汇报。
健康之声 英语之旅
王婧老师以Unit 7 I have a headache为主题，巧妙地引领我们进入了一个生动的英语世界。她以一首欢快的英文歌曲热身，用四季更迭的情境作为引子，自然流畅地引出了“I have a headache”这一主题。
课堂上，王老师围绕:What's wrong?和You'd better…这两个核心句型，设计了丰富的情景对话，让学生在实践中掌握语言知识，提升交流能力。
更令人称赞的是，王老师还巧妙地结合了中医知识，引导学生们思考如何保持健康，这不仅增强了学生们对健康的认识，也让他们深刻感受到了中华文化的博大精深。这一教学设计不仅体现了新课标的精神，也让学生在学习的过程中树立了文化自信。
课后，王婧老师详细介绍了单元主题的设计思路和上课流程，她的教学理念和教学方法得到了在场教师的一致好评。
教师们评课指出，王婧老师的课堂设计充分体现了新课标的要求，通过体验、参与、合作与交流的学习方式，让学生们经历了从“学习理解”到“应用实践”再到“迁移创新”的完整学习过程。同时，她也成功激发了学生们学习英语的兴趣，培养了他们的观察能力、思维能力和创新能力。
深度探索 评教融合
田华老师为我们带来了关于“让深度学习发生——基于教学评一致性的阅读教学设计”的培训汇报。她深入剖析了深度学习的内涵与特征，并结合实际案例，展示了如何在阅读教学中实现教学评一致性。田老师的报告为我们提供了宝贵的思路和方法，让我们对如何打造高效课堂有了更深刻的理解。
智慧启航 教研共融
教研组长牛沛林老师对本次教研活动进行了总结。她说我们要继续研读新课标，深入理解其精神实质，将其融入日常教学中。提高课堂教学效率，打造高效课堂。同时，我们要引导学生用英语讲好中国故事，传递中华文化的魅力，树立文化自信。
在高考的夏日里，我们继续以新课标为指引，以“双减”政策为动力，共同探索核心素养与高效课堂的结合之路。让我们以这次活动为契机，携手并进，在教育的道路上不断前行，用智慧和热情书写更加精彩的篇章!愿我们的课堂如夏日的阳光般灿烂，照亮每一个学生的心灵之路。