为推动连城县体育教学教研工作，提升课程实施能力，推进市、县两级工作室建设，在龙岩市小学体育冷淑蓉名师工作室的有力引领下，连城县中小学体育骨干教师工作室积极响应，共同开启了一场意义非凡的体育教育教研活动之旅。
2024年6月5日，双方工作室成员齐聚一堂，交流教学经验与心得。龙岩市小学体育冷淑蓉名师工作室充分发挥其专业优势和丰富资源，分享了先进的教学理念和创新的教学方法，为连城县中小学体育骨干教师工作室成员及体育老师们带来了诸多启发。
连城县中小学体育骨干教师工作室则结合当地实际情况，展示了具有地方特色的体育教学实践成果。大家共同探讨如何更好地将理论与实践相结合，以提升体育教学质量。
在教学示范环节，双方工作室成员轮流上阵，展示四节精彩的体育课例和一节篮球大单元专题讲座。老师们展现出了高超的教学技巧和独特的教学风格。他们以饱满的热情和专业的素养，将体育的魅力展现得淋漓尽致。规范的动作示范和生动的教学过程，让现场观摩的老师们受益匪浅。
由连城县实验小学吴静老师执教的水平二四年级《投掷：双手前掷实心球》一课中，以《盘古开天地》为情境，呈现出诸多亮点与特色。以盘古开天地中盘古奋力撑开天地的力量感为引导，让学生更能形象地理解投掷实心球所需的力量爆发和动作舒展，极大地激发了学生的学习兴趣和想象力。在教学过程中，老师对学生的动作规范指导非常到位，能够及时纠正学生的不规范动作，确保每个学生都能掌握正确的投掷姿势和发力要点。而且，通过多种有趣的练习方式，如四组PK赛等，充分调动了学生的积极性和参与度，让学生们在竞争与合作中不断提升自己的技能水平。从跨学科融合的效果来看，非常成功。不仅让学生在体育课堂上感受到了神话故事的魅力，也很好地完成了既定的教学任务。
由连城县实验小学罗健勇老师执教的水平二四年级《篮球：双手胸前传接球》一课中，在教学方法上，教师运用了多种有效的教学手段。通过清晰的示范动作，让学生直观地了解双手胸前传接球的标准姿势和动作要领。分解教学的方式也有助于学生逐步掌握各个环节的要点，循序渐进地提升技能水平。课堂组织方面，教师能够合理安排分组练习，从四人三角传接球到二对二传接球，再到二传一拦的技战术拓展，使每个学生都有充分的机会进行实际操作，增加了学生的参与度和练习密度。同时，通过小组间的竞争与合作，培养了学生的团队协作精神。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。这次教研活动为体育老师们提供了一个宝贵的交流平台，让他们能够相互学习、共同进步，为推动体育教育的高质量发展贡献更多的智慧和力量。
我们还继续深入《体育与健康知识在体育教学中渗透的策略研究》这一课题的研究，致力于探索如何将体育与健康知识有效融入体育教学中，提高学生对体育与健康的认知和重视程度，培养学生的健康意识和良好的运动习惯。
通过这次市、县两级工作室携手活动，不仅加强了市、县两级体育骨干工作室的联系与合作，更推动了连城县体育教育事业的发展，为培养更多优秀的体育人才奠定了坚实基础，共同书写体育教育的新篇章。
