春风抚翠木，繁花满眼生。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方。在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为了切实发挥名师工作室的示范引领和辐射指导作用，进一步实现优质资源共享，麻章区徐茂育名教师工作室、麻章区陈金凤名教师工作室联合开展送教下乡到湛江市麻章区太平镇通明小学。
示范课篇
刘观秀老师在小篮球----多种组合方式的运球教学中，在开始部分，运用了运球红绿灯游戏作为热身，以游戏的方式使得学生能够快速的对篮球产生兴趣。
在基本部分中，从个人运球到两人一组合作，再到个人行进间运球，教学由易到难，由简单到复杂，教学设计安排合理。在教学的整个过程中，带领学生跟着音乐的节奏感一起感受篮球的奥秘。另外，刘观秀老师把自己代入课堂，与学生一起互动，提高了学生的学习氛围，最后在小组之间相互评价，相互鼓励。本节课重难点突出，练习过程层层递进，体现出“学、练、赛”整个过程，符合新课标的要求，最后在比赛时采用了运球接力赛的比赛法，这个比赛不仅提升了学生的学习效果，而且还增强了学生之间的团结协作精神。
听课老师
合影留念
《田径--跨越式跳高》
徐茂育名师工作室助手柯松文给我们分享了一篇优秀的体育与健康课例——《田径—跨越式跳高》，柯松文老师从激发兴趣—自主体验与探究—分组学习—分层练习—补偿练习—拉伸放松—总结提升与课后延伸，这七个环节展开。
首先以动感的音乐的熏陶下，带领学生开展动态的热身，为接下来的学习做充分的准备。其次在学习之前，让学生对今天所学的内容进行自主探究体验练习，把课堂交给学生，鼓励学生大胆尝试，通过观察学生的探究体验时出现的动作，引出本节课要学习的重难点，让学生把注意力集中在重难点的练习。最后再通过练习难度的提升，不断的进行分组分层学习，让掌握较好的学生到中间进行展示，激发学生的好胜心来加强学生学习的冲动，再利用补偿性练习来弥补本节课学生上肢与核心力量的缺失。柯松文老师的课例教学思路充分体现了新课标下的学练赛评一体化的教学，且教学方法新颖，值得学习与借鉴。
专题讲座
讲座《集体备课的形与神》工作室主持人徐茂育阐述了在当今及未来的教育发展中，集体备课需要向着高质量、有实效转型，以减少中小学体育教师集体备课过程中普遍存在的各种问题和误区，充分发挥集体备课的“助推器”作用。鼓励青年教师参加集体备课应突出“精”“气”“神”。在设计体育课堂上如何做到“形”散而“神”不散，把握集体备课的科学性与艺 术性、实现集体备课的形神兼备。
交流总结
湛江市麻章区太平镇通明小学的陈万成校长对本次活动进行总结，他肯定了此次送课下乡活动重要意义和取得实效，对送课的工作室表达了感谢。大家各抒己见，对本次示范中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，也提出了课堂教学中存在的不足和自己的教学建议，不同的想法在交流中得到了碰撞与升华，达成最优化的教学共识，更好地为学生的发展服务，促进教师共同成长。
合影留念
END
图片：邓扬帆 蔡玮瑜 樊春梅
撰稿：刘观秀 柯松文
编辑：邓扬帆
审核：徐茂育