《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“艺术是幼儿感受美、表现美和创造美的重要形式”。在有趣的乐器演奏过程中，孩子们能更感兴趣、更加主动地探索感受节拍、节奏，既培养孩子基本的合作意识、创造意识，又练习倾听能力、手眼协调能力等。
卡林巴琴又称拇指琴，
源自非洲南部的传统乐器，
它小巧易学，携带方便，拨弄于指尖，
声音美妙空灵，无需丰富乐理知识，
用拇指尖轻轻压拨琴键，
便能弹奏出悦耳的旋律。
老师，这是琴，怎么弹呀？
孩子们好奇的看着拇指琴，不知道怎么弹。
基于问题的产生，孩子们对乐器演奏产生了更加浓厚的兴趣。根据孩子的兴趣需求，我们带领孩子们初步感知不同的节奏型，和孩子一起探索符合他们认知的方式来演奏音乐。从简谱识读、节奏练习、基本指法等～
看看，我们练习的非常认真吧～
刚接触拇指琴，小朋友们找琴键还是反应慢一点儿～
看，宝贝们并不会因为困难而放弃，每天都在坚持练习～
快来听一听，我们练习的《小星星》怎么样～
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本周活动的开展，即锻炼了小朋友们的乐感、思维能力，又体验到拇指琴的弹奏乐趣，每一个小朋友都度过了一段充实又有趣的时光。小可爱们还会继续坚持练习，期待宝贝们的精彩表现吧～
古诗配画
《登鹳雀楼》
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