语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一，是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件。
大部分的自闭症儿童都伴有语言障碍，但障碍的程度却各有差别一般来说，孤独症儿童的语言能力很低，接受语言的能力也很差，不能主动接受信息。有些孤独症儿童的视听正常，但没有语言，甚至连发音都不会，这就需要用专门的时间对他们进行一对一的个别语言训练。
1 运动训练：孤独症儿童不会运用气息，表现为吸气不深且控制不好，需要通过大运动训练来调整儿童的呼吸，让儿童学会运用气息控制呼吸。
2 专门一对一个别语言训练
3 生活中语言训练
4 群体游戏
5 听说训练
6 听音乐歌曲
训练内容
•1 压声法：让儿童平躺在床上按摩腹肌，有的孤独症儿童的肌肉很紧张，肚子很硬。而按摩能给与刺激，使腹部变得柔软，对气息的运用有作用。然后双手交叉压在腹腔上，微用力下压，迫使其发声
•2搔痒法：用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位，使其发出“咯咯”的笑声，并同时说“好痒”。
•3 大动作模仿，如：拍手 举手 伸手 跺脚 踏步等。
•4 小动作模仿，如：钩手指 搭手指 手指对捏 指五官 指身体部位等。如孩子不模仿，训练者可握着孩子的手完成这些动作。