为加深名校长工作室成员校之间互学互鉴，提升办学思路，构建一个开放、互动的学习平台，促进学校之间的交流与合作，2024年6月7日，银川市遇旻名校长工作室和陈春名校长工作室在灵武市马家滩小学联合开展研修活动，共同探究劳动教育实践问题的思路与方法，以及特色劳动教育的开发利用。
一、沐光而行，寻劳动之美
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。清晨，工作室成员在美好的教育征程中沐光而行。来到马家滩小学，走在绿树成荫、干净整洁的校园里，呼吸着雨后格外清新的空气，令人神清气爽。
在马家滩小学曹思宝校长的带领下，我们参观了校园。这所不足百人的农村小学非常重视劳动教育，学校基于农村学生的生活实际，在真情境中开展劳动教育体验，生成劳动真感受，培养学生热爱劳动、能劳动、会劳动的习惯，最终实现劳动素养的真发展。
一件件劳动作品、一张张书法字画营造出浓厚的文化氛围；丰富的校本课程、多彩的校本活动凸显出办学特色。
二、汇报交流，探劳动之径
马家滩小学马媛媛教师进行了《五育并举——劳动教育提升办学特色》的专题汇报。学校明确劳动教育的主要内容，制定了实施方案，对学校劳动教育进行了整体设计、构建模式，形成了机制健全、课程完善、保障有力的劳动教育体系，探索出“劳动+育人”的新路径，实现五育并举，促进学生全面发展。
遇书记和陈书记对马家滩小学开展的特色劳动教育给予了的肯定，认为劳动教育在这所农村小学中蓬勃开展，充分展现出新时代区域劳动教育的新特点。有教育情怀、努力创新的曹校长在劳动教育方面做法给前来参观的各位校长提供了学校开展劳动教育可学习借鉴的思路与方法。
三、实践体验，品劳动之味
马家滩小学立足实际，因地制宜，将原来闲置的一片荒地改造成占地约45亩的集农业、畜牧、新能源等多元化为一体的科普实践基地。开辟了“爱心养殖”“爱心菜园”“爱心瓜果”的劳动教育实践场地，并开设了自然科学教育课堂和儿童烹饪课堂，达到“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的教育目的，让课堂走向实践，让教育回归本真。
春华秋实总有时，砥砺深耕永不止。每一次学习，是分享的过程与成长的经历；每一次交流，是思想的碰撞与内涵的提升。此次活动让我们携手共聚教育智慧，助推劳动教育开花结果，进一步升提了校长办学理念和管理水平。