为了落实立德树人的根本任务，促进名师工作室教育教学研究的深入开展，充分发挥示范、引领、辐射作用，莆田市高中通用技术方萍名师工作室持续积极开展送培送教下乡帮扶活动。此次，工作室于2024年4月18日前往莆田第十一中学送教帮扶。活动邀请了工作室全体成员、莆田第十一中学通用技术教师以及省第六届教学大赛集训队员等参与，旨在推动乡村教育质量的提升，促进技术教育与知识资源的共享和交流。
第一节课是莆田第八中学林美丽老师带来的《三视图的绘制》。本节课以“猫房”设计这一真实的情境导入，课堂主体内容紧扣重难点，林老师在分析完要点后，选取了6道典例进行探究，三视图从找线到画线，尺寸标注从找错到改错再到查找缺漏，层层递进，最后再以布置绘制“猫房”设计方案的机械加工图的课后任务结束，形成首尾呼应。学生通过项目式、探究式的学习方式，在巩固知识的同时，也提高了问题解决能力，实现技术意识、图样表达等学科核心素养的落实。
第二节课是莆田第一中学陈燕钦老师带来的《三视图与尺寸标注》。在课堂上，教师通过模型展示与情境创设，帮助学生迅速领悟立体图与三视图的优势。陈老师还选取了六份典型的三视图作业，展示了可能出现的错误，并引导学生进行量化评分和分享交流，从中学习并补充知识。课堂注重学生的主动学习，强调错误查找和绘图实践，贯彻“在做中学，在做中反思，在反思中做”的教育理念，从而有效提升了学生的图样表达能力。在尺寸标注的学习中，陈老师先让学生自学导学案内容，然后有针对性地引导学生找出错误，在这个过程中巩固了知识。通过观察他人设计草图中尺寸标注规范与不规范的实例，学生进一步反思并总结了经验。最后，通过尺寸标注的练习，学生巩固了相关知识，培养了严谨科学的技术意识，为未来设计成果的展现打下了坚实基础。
示范课结束后，工作室全体成员以及莆田第十一中学通用技术教师和省第六届教学大赛集训队员对两节示范课进行了认真的评课交流。在交流中，大家就教学载体的选择、教学方法的有效性以及教学设计的合理性等展开了深入讨论。在大家积极踊跃地提问与讨论中，教师们不仅加深了对知识的理解，也在交流中不断思考和总结教学技巧和经验，同时发现了平时教学中的不足，进一步提升了自己的教学水平。
评课议课之后，延续上次前往仙游县山立学校送教帮扶的活动主题“基于图样表达素养的通用技术教学”，与会老师围绕“指向图样表达素养的通用技术教学再思考”这一主题展开更加深入的研讨。本次的研讨重点落在了两次的送教送培活动中的三节《三视图》同课异构和一节《透视图》示范课同为图样表达范畴的课例，学生如何变被动学习为主动学习，展现课堂教学过程和教学效果质的提升，以及对有效培育学生的图样表达核心素养的进阶思考，教学常态化研讨在热烈的氛围中开展一个多小时，天色渐晚了，与会教师们仍感余犹未尽。
送教活动不仅传授学科和技术知识，也促进城乡教育资源均衡发展，缩小城乡教育差距。这样的交流活动不仅仅是简单的教学互访，更是一次互相启迪、互相促进的过程。名师们不仅展示了先进的教学方法和理念，也从乡村教师身上汲取了丰富的教学经验和实践智慧。在这样的教育交流中，每一位参与者都有所收获，都在共同成长。这种相互学习、相互促进的氛围，为教育事业的发展注入了新的活力，也为未来的发展提供了宝贵的经验和启示。
摄影：郑秀霞 郑晓琴
编辑：陈燕钦
审核：方 萍