夏日炎炎伴凉风，树荫浓绿展夏韵
为了充分发挥“名师+”研修共同体的示范引领，辐射带动作用，2024年6月7日，赵蕾“名师+”研修共同体送教高陵区药惠草王小学。
赵蕾“名师+”研修共同体成员高鑫老师执教统编版四年级语文下册第七单元主体课文《黄继光》第二课时。高老师对教材解读深入，能够准确地把握文本的主旨和情感脉络，关注描写黄继光的神态、语言和动作的词句将黄继光的英勇无畏和伟大精神展现得淋漓尽致；运用谈话、讨论、朗读等多种方法引导学生，充分调动了学生的积极性和主动性。特别是在朗读环节，学生们通过饱含深情的朗读，进一步加深了对课文的理解和情感共鸣。整个教学环节设计紧凑合理，条理清晰、情感升华，层层递进，使学生逐步走进黄继光的内心世界，感受到他为了国家和人民不惜牺牲的高尚情怀。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。好课在于“磨”，精彩源于“琢”。评课环节，各位老师各抒己见，真诚交流。
高陵区张卜中心小学王迎娟老师做微型报告 ——《聚焦“词句段运用” 浅谈习作微量元素》。王迎娟老师结合自身教学经验指出“词句段运用”板块教学策略：立足单元教学目标，站在学生长远发展基础之上，深研教学要点，从学生生活及现有知识能力出发寻找教学情景，做到单元渗透（看别人）—专项训练（学别人）—习作应用（用别人）。聚焦“词句段运用”习作微量元素：立足学生，我们要善于发现、整合语文知识结构，让知识和学习互相融合，互相促进学生语文素养的成长和发展。精准定位目标，从点的突破到面的达成，巧妙迁移，灵活运用，课堂提质增效，学生素养阶梯提升。
本次活动，于课堂之内展风采，在探讨之中抒灼见，实现了“相互促进、共同提高”的送教目的；本次活动是一次温暖的牵手，也是一次成长的对话，更是一个提升的契机。