人间六月天，小荷初嫩绿，青梅立枝头，万物皆生长。为深入贯彻党的教育方针政策，奋力开创新时代教育工作新局面。加强教师队伍建设，夯实青年教师的专业知识、技能与素养，打造真实、扎实、高效的常态化课堂，提升数学教育教学水平和能力，6月5日莒南县第二小学开展了数学学科青年教师展示课活动，并进行了集中评课。
本次活动分为两个环节，第一环节是由刘永娟老师执教《推理》，第二环节由彭春燕主任进行点评。
课前交流环节刘老师让学生介绍自己，接着让学生猜测老师的年龄，学生盲目地猜测后，刘老师给出提示28岁、33岁再猜测，引出“不是” ”就是”这一关联词语。
接着出示例题，让学生齐读后，说一说通过读题你知道了什么，问题是什么，让学生明确已知的信息和所要解决的问题。并让学生说一说自己的想法。
怎样能让我们一眼看出来他们到底拿的是什么书？顺利进入到小组交流环节。
汇报时，结合学生的语言描述把上面的书名信息摘录下来，把三个小朋友的名字摘录下来，形成了一种新的方法---连线法。
掌握方法后，刘老师设计了4道闯关题，练习题由易到难，层层递进，注重了学生对方法的掌握和表达能力的培养。
评课环节，彭主任梳理了整节课的设计意图，每个环节看似简单却又非常巧妙，能让孩子在不知不觉中掌握推理的方法，并能举一反三的运用。
彭主任指出刘老师执教的《推理》，内容循序渐进，难度逐步加深，设计的非常合理。特别是“不是，而是”这一对关联词的引出，由3个人的问题降低到2个人的问题，降低了难度。闯第四关时出现了表格法，对后面的练习很有帮助。培养了学生的分析推理能力和有序、全面思考问题的意识。通过循序渐进的变式练习，让学生找出关键信息进行推理，不仅培养了学生的分析推理能力，更重要的是锻炼了学生的表达能力。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。”青年教师展示课活动已成为莒南二小重要教研活动之一，它是摇篮，推动青年教师茁壮成长；它是平台，推出一批又一批新秀；它是动力，把教育教学工作推向一个又一个高峰。相信全体教师一定会虚心学习，磨砺成长，在教师专业发展的道路上一路奔跑，一路欢歌！