为促进教师专业能力发展，我们迎来了一次丰富多彩的教研活动。从班级环境的创设，到户外游戏的开展，再到国培二次培训的学习，每一个环节都充满了探索与成长。
班级环创观摩：打造儿童乐园
本次活动采取“观摩+讲解”的方式，由班主任老师担任讲解员，分别从班级主题脉络、表现形式、内容设计、主题的开展与实施等多角度进行了全面且细致的讲解。
走进每个班级，仿佛置身于一个五彩斑斓的童话世界。老师们用心打造的班级环境，不仅美观大方，更富有教育意义。墙面上，孩子们的画作、手工制品和照片被精心展示，每一幅作品都诉说着孩子们的成长故事。而角落里的绿植、书架和玩具则让孩子们在轻松愉悦的氛围中，自由探索和学习。
户外游戏开展：游动童趣，戏解童心
为了更充分开发幼儿园户外活动资源，探索户外活动的适宜形式，挖掘户外活动的教育价值，优化户外活动的质量，进一步提升教师专业水平，推动课程理念的落地实施。白马塔幼儿园全体教师在苏慧园长的指导下，进行了户外自主游戏教研活动。
小、中、大班的老师们立足本班，围绕着各个案例，就“亮点”“困惑”“学习与收获”和“建议”四个方面进行了深入的交流与研讨。在交流过程中，大家积极发言，思维不断碰撞，激发出智慧的火花。针对如何立足儿童的兴趣和需要，更好地支持儿童深度学习与发展，老师们纷纷发表了自己的看法，对各个活动场地功能设计、定位及运用进行了深入的思考与研究
我们始终以幼儿的需求和发展为中心，致力于打造充满乐趣、挑战和启发的活动环境。让孩子们在多样且适宜的游戏材料选择与调试中，得以自由地探索、发现、学习与成长。
采撷归来，齐享收获
他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”为了开阔幼儿教师视野、更新教育理念，我园教师外出参加了美术培训。
为更好地发挥教师学习的时效性和辐射性，达到“一人培训 全体受益”的学习效益，我园开展了教师外出学习园本二次培训活动。参培教师梳理学习之旅中图片、影像等资料，通过理论讲述、案例解读的形式，将自己在观摩现场所见所闻、所思所悟与大家分享交流。
回顾这次教研活动，我们深感收获满满。从班级环境的创设到户外游戏的开展，再到国培二次培训的学习，每一个环节都让我们感受到了教育的魅力和力量。我们相信，在老师们的共同努力下，幼儿园的教育事业将会更加美好、更加辉煌！