相信光明 奔赴美好——万年四中优秀班主任张光明

      张光明，中学一级教师，学校语文学科带头人，在省市级刊物发表多篇论文，2023年荣获了“上饶市优秀教师”荣誉称号，如此光明的光明却低调地隐藏在众人目光之外从不骄人，默默地给学校带来馥郁芳香，给学生带来无限希望。

      他身形清瘦，深陷的眼窝里一双褐色的眼睛散发出炯炯目光，时而如猎鹰一般犀利坚定，时而如春风一般明媚温柔。

      对待工作他目标坚定兢兢业业，对待学生他温暖如春默默守护。

一、在平凡中铸就非凡

      作为年级组长，他勇于担当，精细规范，以校为家，从早“守”到晚。从清晨到深夜，从教室到操场，从食堂到寝室，他与所有班主任一同陪伴在学生身边，关心着每一个学生的学习、生活细节。他自己年幼的孩子未带在身边，一天24小时都奉献给了学校。“我们组长真的是把学生当作孩子，给予他们温暖如春的父爱。”学校老师如是说。张光明组长率先垂范，科学管理，是年级团队的灵魂与核心，带领着九年级团队，在教育的道路上不断前行，铸就了非凡的年级团队。

      作为一名老老师，他潜心钻研业务能力，数十年如一日坚持在教学之余读书学习，不断提升自己的业务素质和修养，积极参加各种教学培训、教研、教学技能竞赛、教学能手评选等活动，不放过任何一个学习和提高机会。他的“学而不厌”铸就了自身非凡的业务能力。

      张光明老师有着“铁汉柔情”的暖心，无私奉献的爱心，因材施教的细心，循循善诱的耐心，兢兢业业的责任心。凭着“五心”在平凡的岗位上取得了不平凡的业绩。

二、让普通生不再普通

      张光明老师认为  “标签效应就是一种期待效应和暗示效应，明确了其内涵，我们就可以重视其对教育的启示。”因此，新学期伊始，他便郑重地召开“归零”主题班会。因为他始终相信：每个学生都想做好学生。特别是对于那些暂时落后的学生来说，新的学期，新的老师，他们是充满期待和忐忑的。期待自己可以“从零开始”，却又忐忑于新任老师是不是已经提前掌握了自己的“斑斑劣迹”。

      张光明老师为了保证自己不陷入“首因效应”“标签效应”的怪圈，不在开学初就不自觉地给他们贴上诸如“学霸”“学渣”“捣蛋鬼”之类的标签，他首先从自己的心理上，将每个孩子的过去进行了“清零”处理。

      他告诉孩子们：“从前无论你是优秀的，还是普通的，或者是暂时落后的，都只是代表过去的你。太阳每天都是新的，新学期的你，一样也是全新的！期待你展示美好的自己，让我尽快认识你哦！”

      他用赏识的眼光去对待每一位学生，正是因为他的这份独特的教育艺术，教育魅力，使得他班上一个个普通的学生变得不再普通。

      他说:真正的教育不是把优秀的人聚在一起，而是把聚在一起的人变得优秀。从教二十八年，他始终用满腔热情满心赤诚守望着教育麦田。他所管理的年级组精诚团结奋发向上，他所任教的普通生追求卓越不再普通，我们有理由相信：光明的力量必定能在平凡中铸就更多非凡。