六月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育帮扶的真情。为充分发挥教育资源示范引领和辐射带动作用，提升教师实施新课标的能力，促进乡镇学校学科教师专业发展和学科教学质量整体提升，柳城县教研室在柳城县太平中心小学组织开展以“送教下乡展风采，共话教研促成长”为主题的送教下乡活动。
课堂展示，精彩纷呈
林柳惠老师执教的是二年级下册《蜘蛛开店》。林老师结合本课“句式反复”“结构反复”的特点，引导学生梳理故事情节，提取关键信息，形成故事示意图，从而为学生讲述故事、续编故事、创编故事搭建支架。
林老师独特的魅力在课堂上演绎得淋漓尽致。
曾敏琴老师执教的是《我学会了______》一课。教师先是借由图片进行导入，并让学生分享一下自己的特殊本领，由此打开整个课堂，既调动了学生的课堂积极性，也活跃了课堂气氛。
整节课都是根据课程标准进行的一系列课堂教学活动，并在整堂课中运用各种有效的手段和方法，对学生的阅读、问答、讨论、评判等学习活动，给予精心指导、巧妙引领。
覃水姣老师的毕业班阅读题专项指导教学目标明确，思路清晰。
课堂氛围活跃，师生配合默契，共同回忆语文要素、讲练结合，加深了学生对阅读答题方法的掌握。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗寓情于景，邓程燕老师无生试讲，通过对清晨连绵秋雨、无尽远山的描写，烘托出送别友人的依依不舍之情，以及诗人清正廉洁，不随波逐流的人生信念，充分展示了以学生为主体的课堂教学。
互动研讨，共同成长
高山仰止，方知才疏，三人同行，教师们围绕教学目标制定、环节设置、师生互动等进行了深入探讨，讲课老师对各自的教学进行了详细地解说，分享了自己在教学过程中的得与失，听课老师各抒己见，畅谈自己的收获与见解，在思维碰撞中萌发智慧的火花，真正体现了资源共享，优势互补。
深耕细作，履践致远
柳城县教研室小学语文教研员严柳冬主任发言，他指出帮扶是互助交流，亦是合作提升。志同道合，不惧山路崎岖；携手共进，但求各有所获。
希望全体教师以此次启动和交流活动为契机，扩大教育帮扶范围，创新帮扶合作方式，形成帮扶长效机制，建立深厚的友谊，相互信赖、相互帮助，不断促进优势互补，加快课堂教学改革的步伐，提高课堂效率，助力学校发展和教育教学质量的不断提升。
高峰入云叠叠翠，流水萦回如诗意。本次送教活动，是一次温暖的牵手，是一场成长的对话，是一个提升的契机，更是一次全新行程的开启。
我们将怀着这份教育情怀，不忘初心，砥砺前行，不断探索，收获一路芬芳！
编辑:罗丽娜
校对:莫万诚、岑升壹
审核:何明勇
图片:卢贝茜