为提升教师的教研水平和教学能力，备战小学期末质量检测，提高教育教学质量。6月7日下午，三屯营镇中心校召开了小学教学经验交流会，针对于本学期末段复习中发现的问题以及在教学中的一些有成效的教学经验，分学科展开了交流活动。本次活动由镇中心校牵头组织，各学区校长、教务主任及任课教师参加，遴选全镇三位优秀教师进行经验交流汇报。
教学经验分享
高家店学区 姜晓红老师
姜晓红老师整合了本校老师和各学科复习思路，提出学生要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。复习中要以课本为中心总结重点知识或每课练，复习应该重基础、全面反馈、再提高、再发现。加强典型反馈和个别反馈相结合，各个击破针对于学生容易发生普遍性错误和个别性错误的知识点，要采取典型反馈和个别反馈相结合，加强针对性训练，开展专题复习方式，各个击破的复习思路。
彭庄学区 陈双艳老师
陈老师针对语文教学分享了以下经验：
1.重视基础，系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2.把培养教学小助手与师友互助等多种形式相结合，调动学生复习的积极性和主动性。
3.重视习作指导与练习，提高学生阅读理解能力。
4.精选习题，避免题海战术。练习题要注意抓重点，有针对性，有层次性，重视易错题的练习。
纪庄子学区 罗晓党老师
罗老师针对数字学科交流了以下经验： 一是分层辅导、因材施教、都有所获；二是用好每次练习，查漏补缺，形成知识体系；三是统筹协调、整体提升；四是合理分配时间，安排好复习进度。
总结
中心校宋建明副校长
明确要求
宋校长结合三位教师的发言针对各学科题型特点提出了几点建议：教师不仅要教知识还要教方法，把复杂问题简单化。以激励手段为翘板使学生们主动积极学习。并且要注重时间效率，在有效的时间内，发挥学生们掌握知识的最大效率。
中心校张作民校长
总结发言
张校长指出：在双减背景下要做到减负不减质，教师要认真备课，关注学生的学习，让学生真学、乐学，培养学生自主学习能力及良好的学习习惯。一定要提高思想认识，教育质量就是学校发展的生命线，做好教育这项“良心工程”，以高度责任心做好教学工作，提高教学质量。
在本次交流活动中，老师们共探、共思、共享，对期末复习也都有了新的思考，明确了复习的方向，把握了复习的重点，提高了有效组织复习教学的能力。相信在全体师生的共同努力下，一定会为本学期教学工作画上一个圆满的句号！