为进一步贯彻落实“双减”政策和“立德树人”的根本任务，保护学生学习兴趣、激发学习热情、培养创新精神，大力推进素质教育，提高学生的综合素质，库尔勒市第十六中学于2024年6月7日开展了一、二年级语文、数学的综合能力测评活动。本次测评活动旨在培养学生对所学知识的综合运用能力，期望孩子们能够在参与中成长，在快乐中收获。
闯关活动正式开始啦！孩子们手持闯关单，排着整齐的队伍在各个指定关口等待。孩子们个个胸有成竹，跃跃欲试。
此次综合测评活动的语文板块主要是围绕传统文化展开，语文组老师们根据一、二年级的认知规律和年龄特点，将端午节习俗融入到闯关环节的设计中，通过“与‘粽’不同”、“不负‘粽’望”、“‘粽’望所归”三个闯关板块，将语文知识巧妙地与诗词结合，既考察了学生的语言表达能力和逻辑思维能力，又弘扬了中华优秀的诗词文化，帮助孩子树立文化自信。
第一关“与‘粽’不同”。语文味浓浓，闯关味十足，同学们化身为小诗人，字音读的准确又悦耳，有的盛情并茂，有的抑扬顿挫，在孩子们的朗读声中仿佛穿越古今，感受中华诗词传统文化的魅力。
第二关“不负‘粽’望”。主要考察学生对所学古诗的背诵情况。孩子们语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，声调抑扬顿挫，别有一番趣味。在声情并茂的朗读与背诵中，孩子们不仅回顾了诗篇中的精彩内容，对朗读的热爱之情也愈发浓厚。
第三关“‘粽’望所归”。主要考察学生观察图片、语言组织、发挥想象的能力。孩子们观察仔细，充分发挥了自己的想象，表达了真情实感，同时也能用平时所学的和自己日常积累的好词好句，通过洪亮而富有情感的声音，完美地表达自己对图片内容的理解，让老师和同学们刮目相看。
数学的来源于生活又应用于生活，数学组的老师们致力于在活动中让孩子们体会数学的价值，感受学习数学的乐趣。
一年级的数学活动与学科综合实践活动和社会实践相结合，主要设计了“脱口新星秀”，通过“我会拨一拨”、““疯狂购物”三个板块，让学生“做数学、玩数学、学数学”，把数学知识完美融入到活动中，使学生在活动中提高观察能力、动手能力和口语表达能力。
二年级以生活中的数学为切入点，设计了“神机妙算”、“火眼金睛”、“思维达人”这三个环节。创设真实的情景，让孩子们用数学知识去解决生活中的口算问题。结合日常生活中经常看到的现象和物体运动去理解轴对称、平移和旋转，使学生感受到图形的运动在生活中的运用，体会到数学与现实生活的密切联系，感受数学之美。不仅提高了孩子们学习数学的兴趣，让孩子们切身体会到数学的价值，还能够引导孩子们用数学的眼光、数学的思维、数学的语言去观察、思考、描述现实世界，将数学核心素养完美的融入到测评活动和教育教学中。
伴随着欢声笑语，综合测评闯关终于圆满结束，孩子们满载而归，一枚枚通关盖章印记录着孩子们本学期满满的收获，一张张稚嫩的脸上洋溢着快乐的笑容。
本次寓教于乐的闯关活动培养了学生自主学习、勇于探究的精神，也契合了现如今减负提质、多元评价的要求，在闯关中，学生凭借自己的努力，拿到了打开知识大门的金钥匙。未来已来，美好无限，在努力学习的征途上，希望十六中的小梨花们都能“奋进如犁，自信如花”!
撰稿人：唐俊
初 审：谢冬梅
终 审：王连庆