“跨”学科之美，“融”育人之行

      黄晓红老师给我们带来的是闽教版三年级下册《Unit 3 Food  PartA》，黄老师采用了多种形式的活动，将英语课堂和美术，音乐学科相融合，课堂活跃，激发了学生的学习兴趣，满足学生多元智能的需求，促进学生形象思维的发展，学生们既在轻松愉悦的节奏中学习，同时对食物有了更深刻的了解。

       郑玲芳老师执教的是闽教版小学英语三下《Unit7 Clothes(2) PartA》,课堂教学中，老师循循善诱，由易到难，层层递进，让学生轻松掌握本课新知。老师充分利用多媒体的影音效果及ppt的交互显示的优势，以视听的冲击突破学习的难点，突出学习的重点，学生在老师的带领下，积极、主动地投入到学习中,呈现了直观、新颖且高效的课堂学习氛围。

       卢大春老师执教的《生活离不开规则》，首先从课本的游戏导入，然后问题层层递进，让学生亲身体验和理解了生活中的规则，并在实践中产生了新的价值观，了解到规则的意义和重要性，懂得规则对每一个人既是一种约束，也是一种保护。

       陈明权老师的一节三年级美术公开课《动物的花衣裳》，充分体现了美术教师的独特的教学风采以及美术教学课堂实效性。他以情景故事形式进行项目宣导，通过小组合作学习形式引导学生展开任务的探究学习，在探讨动物花纹作用环节，注重加强与科学学科的横向联系，并利用创作实践加强学生对知识技能的理解；还精心设置“动物时装表演”的作品展示区，为学生提供展现自我的空间，使学生获得成功的喜悦；最后在总结环节还进行德育渗透，加强学生保护动物的责任意识，以此升华教学主题，获得与学生的情感共鸣。

       活动结束参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。此次“五育融合研讨”活动，既展现了群文教学的模式和不同的思考，也为教师们如何探五育融合的新理念、新思路、新策略作了示范和引领。